——质疑者：说呀！
）
——皛：幸好去呀。
其实学生手册就问题，仔细想话：参加活动金量，太水，但唱跳连个名次都需要就水了，搞笑。
——y：你那个才亏，觉得只要名次加分就要比名次高才合理。
——皛：去年参评也很问题。
实践分都带折合。
——皛：给加加分个倒无所谓。
所所活动，都讲成绩，只看参与度。
所以说手册很问题。
知道制定者在制定时喝酒了，也知道审核者他亲戚，搞成幅德行。
——y：，?和du那个也好玩，去年评奖学金时候他俩并列排名，下商量好ooo俩一块分，一ooo。
——皛：品问题得躲着。
因ooo元真令费解，商量好就罢了。
说了认账、强词夺理，让家对方道了好多次歉，真知道昨天那群争辩、看戏咋想。
——y：她俩决定，学校规定，结果今年du怕出现种问题，就特意指出今年如果俩排名一样，就得平分，?直接跟她说，平分她俩下决定对策，并学校。
——皛：问题就在y她说下了，结果给家。
du也个傻，去年说今年翻旧账，谁认账！
——y：搞得多馋那几千块钱似。
du就截图到群里，找舍友du说，让要误会?。
——皛：？
——y：她也厉害，直接甩俩截图到班群。
可能你吃全个瓜。
知道?给那ooo给du。
——皛：会在神兮兮可怜家du，家压儿需要同，维护o。
吃瓜du很委屈。
——y：听到版本du误解了?，道歉了，特意截图到群里，让大家别误会?，因du一直以排名一样，平分奖学金种对策学校规定，就以今年样执行。
结果家?想出对策，属于俩沟通对策，du就误以学校规定了。
——皛：听版本王和o商量好了，结果o一毛给du，du很委屈，一年了疙瘩在心里，昨天拿出说事儿，结果o说:如果学校指定就两平分，但定了o了需要给du。
du解释几次无她说话都快哭了，最形势左右得道歉。
——y：妈呀！
——皛：听到版本du都快委屈死了，相当于被耍了。
du与o考研成绩相比，除了英语都高结果o胜出，靠英语。
——y：倒听说du都快哭了，s也快哭了。
s那个，诶呀，知道咋说，确实唱跳rap都加分，学术个&xeoo加分。
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