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第8章 吉祥物的自我修养（第2页）

结合《史记》等书解读完《汉书》的内容后，郭瑜提醒道：“殿下多日未曾进学，还需早点静下心来。”

李弘应下后，郭瑜复又拿起了书卷。

教学继续。

而李弘也只能感慨于谁让他正在享受大唐教育界的最高待遇——学富五车的高官一对一的私教。

可叹，这么好的待遇，让他连趁机摸鱼都难以做到。

身为太子，就算想摆烂躺平，也得先把表面工作做好，起码不能辜负皇帝和大臣们的期望。

不然，李承乾和前废太子李忠在九泉之下大约都有很多话想早点跟李弘说。

保持着一个勤学好问的优秀太子形象至关重要，不然万一遇到什么意外，也不至于像李显这般不学无术，都当过多年太子，也监过国，但正式登基后还能被亲妈和宰相联合换掉。

是以，明知道身体才是革命的本钱，可李弘只能被推着向前走，努力寻找两者间的平衡。

在教学间隙的休息阶段，李弘看着面前桌案上如同样式如同画卷一样一长条的书籍，一时计上心头——倒也不是全然没有躲懒摸鱼的办法。

此时虽然纸张已经普及开来，但因为早年使用竹简的习惯，人们在使用纸张时仍会和竹简一样，制成长条，卷起来使用。

至于李弘印象中常见的线装本，至少他在目前为止还没在东宫见到过。

想做就做，待到休息时间结束，没等郭瑜继续开讲，李弘就问道：“郭师，我方才想着，这些书籍做成书卷，翻阅起来难免有些不便，不如裁剪出合适大小，在一侧装订成册……”

说完，李弘便尝试用身边的空白书卷向郭瑜演示起来。

郭瑜听了，果然深思起来。

如今的他除了在东宫教导太子外，还有兼任了东宫的崇贤馆学士，参与编撰诗文书籍等。

见了李弘的讲解和演示，郭瑜敏锐地觉察到了书册的前景。

他赞同道：“殿下所言臣思之确有可行之处……不若待到今日课业完成后再做讨论？”

李弘：？

怎么跟他想的不一样？

郭瑜不是应该惊为天人，然后迫不及待地被他拉到内坊，让工匠们现场把书册做出来吗？

甚至于包括后续的印刷术应用等等，李弘都想好了后续。

怎么不按套路出牌呢？

李弘不得不承认，计划失败……

只有郭瑜看着神情中略带些失望的太子，又举起了书卷，遮住了微微上扬的嘴角。

当日课程结束之后，郭瑜讨论线装本之前忽然问道：“臣听说东宫多了些新奇的胡床，殿下为何没在此殿中安放？”

李弘答道：“原想着在此处用有于礼不合之嫌……”

说到这，李弘忽然反应过来，说道：“正要请郭师替我斧正，看看其是否适合放置在丽正殿。”

东宫胡床开业大酬宾，来就送！

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