这是秦朗第一次为学生画的笔触太少而觉得可惜的。
肖讷只要多画点，在最后1o分钟的动态写生上就肯定达标了，至于前边的2o分钟和3个小时，那就真是底子太差。
全部画完后。
画稿又传回到学生手里。
这是今天的课最后的总结时间。
“大家对照一下自己今天的作品，看看优缺点都在哪，有问题的直接找我。”
肖讷面前三幅作品，3个小时的画笔最少，2o分钟的其次，1o分钟的最多，呈现一种奇妙的递增效果。
画室内学生们一边看自己的作品，一边看别人的作品。
毕竟在这里的同学，考试时都会是竞争对手，别人成绩差一点，自己成绩说不定就好一点。
新进入必胜班的肖讷是大家关注重点。
每个人都听说肖讷是拿了一个清美特招名额的。
特招的意思是，只是文化课达标，几乎百分百可能性进入清美。
那意味着其在专业性上有着乎常人的天赋与水平。
这等于陈成钢赌上名誉了。
因为考试成果是要对全社会公布的，如果这个云南孩子没表现出可以服众的水平，那陈成钢的名誉就会大大受损。
现在看来……似乎没有。
大家都悄悄盯着肖讷的三幅画。
第一幅看不懂，第二幅好像没画完，第三幅勉勉强强。
几乎所有学生脑中都涌出一个想法，我上我也行啊！
学艺术的学生，往往年少气盛，如此便有人举手：“老师，我看不懂他的作品。”
秦朗见那学生用手指的是肖讷，便觉得有些头疼，因为吧，他也看不太懂，照理说陈成钢推荐来的学生，专业课上不可能差事，只可能需要补文化课。
但眼前这三幅画除了“专业课水平太差”
这个解释，秦朗想不出来其他了。
但如此说又会直接打陈成钢的脸。
秦朗可不敢。
“大家看自己的，别看别人的。”
秦朗强调，“跟自己比，别总看别人。”
“我就是不太懂，就这种水平能上清美特招？”
那学生一脸不服。
是说我？肖讷这才意识到是在说他，转头与那学生对视，这是个红色短男生，个子很高，表情中带着不屑，像是村口那个总欺负人的恶霸少年。
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