“这个回收成功的火箭，就是别人的科创作品吗？回头……或者现在，给咱们邮寄过来？”
一个科创赛员工问。
领导摇摇头，哭笑不得的说：
“今年的大赛第一非他莫属了。”
“不过，若说科创作品，估计很难上交到咱们手里。”
“现在……京空大学、航天院他们的人，恐怕抢陈帆要抢疯了。”
…………
京平。
航空基地。
蓝天航是负责主持华国可回收火箭的研究员之一，晚饭后休息时间刷了一会短视频。
竞争对手米国的失败，让他最近的研压力没有那么大。
但每次想到与别人的差距，也难免有些焦虑。
短视频软件的推送，与浏览习惯相关。
因为行业相关，蓝天航的视频经常推送一些航空、天文、科普类的知识。
按照习惯，蓝天航会先看看今天的头条或者热门搜索，再看其他自己感兴趣的内容。
目前，正迅蹿红的视频有一条：
《复用型火箭射并回收成功！
》
“星链今年的射不是失败了吗？”
蓝天航想着，正要点进去看看。
微信开始在上方刷屏。
同一时间，至少接到了条+的消息。
这让蓝天航心里一紧，还以为下班之后的时间出什么事了。
点开一看：
【链接】这个高中生碉堡了，自制可回收火箭并射……
【链接】震惊！
打破米国技术封锁的，竟然是一名高中生！
【链接】原版视频，临川二中可回收火箭射全过程！
【链接】高中生自制火箭实现音飞行，惊呆众人！
【链接】真正的天才！
年仅岁，碾压米国十年的科技成果。
【链接】……
蓝天航随便点了几个看下。
“卧槽？！”
行家一出手，就知道有没有。
虽然视频拍摄的不清晰，但是从视频当中一看，就知道这个“高中生实验”
绝对不是乐高积木之类的玩具，如果按比例放大，绝对货真价实。
自己和团队捣鼓了两年多没完成的东西，被一个高中生搞定了？
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