◆引导学生利用网络，搜索植物组织培养资料。
◆PPT出示思考题：植物的营养繁殖和组织培养过程中涉及到两性性细胞的结合吗？鼓励、评价学生交流。
◆PPT出示抢答题并鼓励、评价学生答案。
◆通过本节课你学到了什么？
◆观看图片
◆思考：1、植物的花与果实之间是什么关系？2、杨树苗是怎样培育出来的？
◆辨认花和果实的各部分结构并回忆花的主要部分。
◆根据传粉动画，认识传粉过程。
（自花传粉、异花传粉）
◆观看动画，理解植物的双受精过程及双受精的部位，比较哺乳动物的受精与植物双受精发生部位的不同。
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◆观看动画，理解植物经过双受精作用后，雌蕊发生的变化。
◆四人一组，把本组带来的水果纵切开来，辨认水果的结构并讨论各部分分别是由雌蕊的哪一部分发育来的？
◆各组交流观察、讨论结果，组内成员相互补充。
◆在白板软件状态下，通过连线方式把雌蕊的结构与果实的结构连接起来。
◆四人一组，观察、讨论、交流答案。
◆思考、回忆、交流。
◆利用网络、调查、访问等形式了解。
◆交流调查结果。
◆阅读、明确营养繁殖的概念。
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