“这是……翻书风！”
老爹跟他说过，书写有落笔风，翻书有翻书风，覆射有破伤风……
修成翻书风，两袖有清风萦绕，轻轻抬手，书页自翻。
苏东山颇为眼热。
这玩意虽然没有攻击力，但跟落笔风一样，只要抬手，别人就知道你是有学问在身的。
有了这个，谁还会说他不学无术？
正想着，叶继微忽然开口：“既然苏院长要我教你修儒，那我便从乐理讲起。
以乐参儒，以小见大。
换了别的夫子教你，大致也是这个路数，以五德、六艺之属切入，如行文破题，找到这个点，就知道如何修了。”
苏东山很想说自己对乐理一窍不通。
但记忆中这本书似乎是基本教材……
加上叶继微也说了，换个人，无非是换个切入角度罢了。
于是他便耐着性子点头：“请夫子赐教。”
叶继微轻轻点头：“乐是音之节奏，音是道之显化。
而乐理、乐律、乐谱、乐器都要遵循无形、有形的‘准则’才能谱出一曲美妙之乐。
这‘准则’即为道……
乐经开篇明义：凡音之起，由人心生也。
人心之动，使物之然也……
儒修修道，修的什么？
自然是心……”
苏东山听得捂了捂嘴。
但还是没忍住打了个大大的哈欠。
不得不说，原主考校不合格，也不全是自己的原因。
这些书院夫子肯定也有责任！
就这授课方法，是个人都犯困。
不过叶继微说的他倒是听明白了。
大意就是“乐”
是“道”
的表现形式，而“道”
是“乐”
需要遵循的准则。
看不见、摸不着，甚至听不见，即是道。
此外，人心生出各种情绪，情绪催生音乐，各种乐器就是表达情绪的载体……
“狗日的苏东山，这么粗浅的卷面考试都不及格！”
苏东山大骂原主，对其痛恨不已。
而叶继微也看到苏东山困，面露不喜，便停下提问：“我见你兴致缺缺，想来是懂了。
问你个问题，乐从何来？”
苏东山立马反应过来，是自己打哈欠被看着了。
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