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“误判了，”
理查德说，“本以威廉·奈廷格尔个天才。”
“他就个天才。”
爱德华说。
“意思，想到你们乐队里天才止他一个。”
理查德简直感到可思议，居然天才也能买一赠一？
理查德中第位天才迈克尔。
他看向迈克尔神十分困惑解：“乔尼演奏水平能理解，他至少从小就进行专业学习。
可你，你学会打鼓？”
迈克尔转了一下手里鼓槌：“很难吗？”
“当然简单！”
一开始，理查德询问迈克尔他爵士鼓水平如何，迈克尔答：“以前和认识鼓手学过两招。”
理查德猜想迈克尔其实太会，所以给他找了些架子鼓教材。
然而迈克尔只翻了翻就扔到一边。
“那些书管用，”
迈克尔说，“如直接跟着唱片模仿得快。”
理查德些高兴：“模仿？爵士鼓可简单就能学会乐器。”
“你随便放歌。”
迈克尔说。
理查德猜到他想做什，于故意播放了一难度很高爵士乐。
迈克尔只听了一遍，就轻松地复现了鼓点。
理查德目瞪口呆：“……你怪物。”
“什难？”
迈克尔太理解，“威廉甚至听一遍就能把乐谱写下，那才叫厉害。”
看他完全因找错了参照物，才意识到自己也个怪物。
理查德和爱德华坐在一起，远远看着正在练习三。
起头往往威廉，他在钢琴上奏出一段调皮独奏（o），即使说话，其他也能听出他意思：“朋友们，在等你们加入，一起玩！”
然，贝斯低音进入，和钢琴交织在一起。
迈克尔起袖子，在下一个小节加入鼓点……
他们你往，你追赶，在同一个和声基础上，每个都属于自己表现机会，每个都在表达自己音乐语言。
就爵士即兴，理查德望着那边三，再一次感叹天赋恐怖。
“本以你们会需要萨克斯。
过现在看，就凭他们三也能在区区达秀上震撼全场。”
理查德说。
“那样最好。”
爱德华温柔地注视着威廉，“威廉很开心，就够了。”
“就你好像点多余。”
理查德说，“明明你特意买了吉他，奈廷格尔——可以叫你爱德华吗？”
“可以。”
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