楼月疏点完头表情温和的对刘老师说：“老师我已经站在，您的角度替您想过，您可能出现的一系列的行为，我客观的来说，是能理解您的。
但从我自己的主观情感上，我必须为我自己，还有之前其他被毕胜“凝视”
过的人，我得为我们这些人，的感受和情绪负责，我必须得到，应有的尊重和道歉。
毕胜一定得为他做出的那些事情，付出一些代价。
不以善小而不为，不以恶小而为之，可能在很多人的眼中，一个女孩子被一个男生一直盯着看，并不算是什么大的事情。
但在我这个受害者的角度，毕胜的“凝视”
让我十分的不适，我能从他的“凝视”
中，感受到无限的恶意。
这种无所适从的感觉，是没有人能替我，感同身受的，既然他敢做出这样的事情，那他就要为此付出相应的代价，我必须为我自己要一个公平。
刘老师想要我息事宁人的话，那我一会儿就去，年级主任的办公室去反馈情况，息事宁人在我这里，一定是不可能的。”
刘老师确实也很为难，这件事情毕胜确实是有问题的，但这个问题可大可小，如果将毕胜找来当面对质，他失口否认。
那这样一切的责任，都会回到楼月疏自己的身上，那样楼月疏就会从受害者，变成了诬陷毕胜的人。
刘老师并非不相信楼月疏所说的，可他不知道学校的其他领导，会不会相信楼月疏。
而且毕胜的父亲，毕老师是一个非常优秀的老师，否则也不可能成为，学校高二年级的主任。
有着这样的父亲，其他人真的很难相信，毕老师的孩子会做出，有损形象和突破道德底线的事情。
他怕其他的领导，都会先入为主的认为，毕老师对待自己儿子的教育，是一定没有问题的。
刘老师作为他们的班主任，在军训的这半个月里，对待大多数的学生都是有一定的了解。
他当然早就在竞选班干部的时候，就已经察觉到，毕胜那个孩子，可能是有些问题的。
当他无意间看到，监控视频的时候，他才在心中有了确切的答案，可到底毕胜还干了些什么，是今天听完楼月疏，说的这些话后，他才知道的。
他现在已经确定，毕胜那个孩子的心理，是有问题的，当然行为也是有问题的。
刘老师作为一名班主任，当然有责任和义务，来维护班级里面，每个同学的正当的权益，已经有学生反映了，自己受到了骚扰，那他当然不能坐视不理。
刘老师认真的问楼月疏：“楼同学，我初步的想法是，叫毕胜先来对质，顺利的话让他，直接和你道歉，如果他失口否认的话，老师再带你去，其他学校领导那里要个说法。”
刘老师说完话，就给毕胜家里打电话了，电话是毕胜奶奶接的，后来是毕胜亲自接的，刘老师在电话里语气如常的说：“毕同学，老师找你有点儿事情，请你立刻来一趟学校。”
毕胜在电话里很痛快的，就答应了刘老师的邀请，楼月疏在办公室等毕胜的时候，还将毕胜写给她的纸条都给了刘老师看。
前几张纸条还是打印出来的，后面就是手写的了，再后面的几张就是手写加署名了。
而纸条的内容也逐渐从青涩的表达喜欢，到浓烈的表达爱意，到后面带着点儿大胆的色情。
楼月疏当然是没有看过，这些纸条上的内容，都是同桌赵寻，替她将纸条的内容看了，并且帮她将那些恶心的纸条，都收了起来。
刘老师看完纸条后对楼月疏说：“所有的这些证据都结合在一起，应该是可以让毕胜哑口无言的，那你有给他写纸条吗？
我看到这上面，有他回答你的问题什么的，好像不是他单方面的给你写的，如果他将你写给他的纸条，也拿出来的话，这件事情就没有那么简单了。”
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