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第6章 重塑小桃子（第2页）

有一次，苏锦教小桃子写一个较为复杂的字，小桃子起初眉头紧锁，一脸迷茫，小小的脸蛋上满是困惑，手中的树枝迟迟不敢落下。

苏锦耐心地握住她的手，一笔一划地示范，轻声细语地讲解着笔画的顺序和结构。

“小桃子，你看，先写这一横，要平稳有力，然后是这一竖……”

小桃子听得极为认真，眼睛一眨不眨地盯着苏锦的示范。

经过苏锦多次耐心的示范和讲解，她眼中突然闪过一丝顿悟的光芒，随后兴奋地拿起树枝，在木板上认真地写下那个字。

苏锦看着她那专注的模样，忍不住夸赞：“小桃子，你真聪明！”

白天，干完菜园和花园的活计后，苏锦和小桃子便会在那棵老槐树下，伴着微风与鸟鸣，继续识字读书的功课。

小桃子不再像开始时那般唯唯诺诺，会大胆地提出疑问，“姐姐，这个字为什么要这样写呀？”

声音也不再颤抖，而是充满了求知的渴望。

苏锦则一一耐心解答，“这个字呀，在古代是这样演变而来的……”

画面温馨而美好，仿佛时间都为她们停住了脚步。

微风轻轻拂过，吹起她们的丝，槐树叶沙沙作响，仿佛也在为她们的学习加油鼓劲。

到了夜晚，明月高悬，洒下银白的光辉。

苏锦会和小桃子分享一些现代的美妆知识，教她如何用简单的材料保养肌肤。

偶尔，苏锦还会带着小桃子在小院里活动活动筋骨，传授几套简易的健身动作。

苏锦身姿轻盈，伸展着双臂，做出优美的动作，犹如翩翩起舞的仙子。

小桃子在一旁看得入了神，眼中满是羡慕。

苏锦笑着说：“小桃子，来，跟着我一起做。”

小桃子跟着苏锦的动作，努力模仿着，虽然略显笨拙，但充满了热情。

在这段教学相长的时光里，小桃子对新知识的好奇与渴望日益强烈，学习热情不断高涨。

而苏锦也在教导小桃子的过程中，获得了内心的宁静与寄托。

她期待着这些知识能为小桃子的未来开辟更广阔的道路，即便以后离开了冷宫，小桃子也能凭借所学安身立命。

或许，在这艰难的处境中，她们能够携手创造属于彼此的奇迹。

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