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“沈研，瘦肉粥、鸡蛋羹……什么清淡就给他带什么吧。”
临走前简医生嘱咐道。
沈研点头应下，跨出门的一瞬间，他反应过来，回头诧异地看着简医生问道：“您知道我名字？”
“怎么不知道，你外婆住院那些日子，郁清还专门让我看过她的病。
他平时独来独往的，难得找我帮别人忙，当时我就记住了你的名字。”
沈研之前来医院陪外婆的时间段都排在晚上，对当初郁清请他妈妈给外婆看过病并不知情，旋即望向简医生的视线中带上了一丝感激。
“您中午饭怎么说？要不我也顺路给您捎上来？”
“不用，一会儿我跟朋友去吃，你带郁清那份就够了。”
简医生摆摆手，不知在往电脑上输什么。
医院食堂里排瘦肉粥的人很多，沈研先去舀了鸡蛋羹，怕郁清中午吃不饱他又打了一份菜汤，上楼梯时他边走边犹豫下午第一节课是否要向老师请假照顾郁清。
回到诊室，沈研看见简医生正在给郁清换敷在额头上的湿毛巾，稍显凌厉的剑眉此刻柔和平展，眼中不易察觉地流露出点点温情，见沈研提着饭盒回来，她神色一正，恢复了平时严肃的模样。
“沈研，吃完饭你就回去吧，郁清交给我，安心去上你的课。”
简医生拍拍郁清的肩膀，把他从半梦半醒的状态叫起来吃饭。
郁清拿着勺，喝了三勺粥有了点力气，哑着声音对简医生道：“我下午也有课，要上到下午六点，我不能……”
简医生瞪了他一眼，不轻不重敲了敲他额头上的湿毛巾。
郁清瞬间怂了，咽下嗓子眼里的后半截话，埋下头乖乖喝粥。
“生病了还上什么课！
赶紧给你老师发假条，下午乖乖在医院待着，等吃完饭我给你找张床好好休息。”
沈研看着他们母女俩互动，心里很是羡慕，自打他有记忆开始，双亲就只存在于外婆的讲述中。
小时候老师布置写“我的妈妈”
这篇作文，其他小孩编妈妈雨夜背着他们去医院，沈研编不擅长做饭的妈妈给他做了一碗素面。
因为缺乏真实体验，他写这篇作文时设计了一个用“温柔”
、“美丽”
、“善良”
这些词藻堆积出的概念体，她有宛若真人的无奈与愁怨。
老师看过后，用红笔给沈研写了整整一面读后感，赞扬他文字细腻感人，这篇作文在沈研不知情的情况下被老师投到学校某个儿童作文比赛中还获了大奖。
可那毕竟只是一个概念体，沈研将“母亲”
这个形象塑造得有多真实他心中母亲的模样就有多空虚，他多想在自己生病的时候有这么实实在在的一个人不容拒绝地让他休息。
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