比如气虚，之前有人把鼠丢进水里，让它费力挣扎，在快要淹死的时候捞起来，然后又丢下去，让它筋疲力尽，这样做出一个“气虚模型”
。
叶津现在手上的课题，是研究一些滋阴清热药对湿热夹阴虚证的有效性，他付出了很多心血，这一批鼠也受了很多苦，才终于做出来了。
如果这些鼠没了，再重新做一批，时间会耽搁，结题有时限，裴以晴也需要这些数据来写论文。
他的课题要是不能按时结题，可能就申请不到下一个了。
是有人想用这个办法抢课题吗？
叶津坐在高凳上，脸色很不好看。
虽然理智上知道，学校也是职场，发生这种事完全有可能，但心理上却很难接受，在他眼里，学校就是一个学术至上的地方，任何勾心斗角都是对脚下这片土地的侮辱。
薛流也带着手套，本想拍拍叶津的肩，但是一时不知道是嫌自己的手套脏，还是嫌叶津的白大褂脏，停在了空中，又收回去，安慰道：“很正常，习惯就好，我拿到国自然基金那两年什么糟粕事儿都见过。”
叶津抬起头，目光有些遗憾，也有些失望：“正常，但不对。”
“是不对，但就是有些人活得像老鼠，待在阴暗的地方，等着偷偷捅一刀，防不胜防。”
薛流突然觉得，此时的叶津像一只脆弱的兔子。
叶津皮肤冷白，情绪上头就会出现明显的红晕，从鼻梁开始，到眼尾与额角，像被玫瑰花的浆液渍过，又被水冲刷。
他仰着头，起伏的喉结往下不远，没入严整的白大褂，极致的迤逦和庄严重叠在一起。
薛流太懂叶津目光里的失望了。
因为理解，所以竟然有些恻隐，第一次觉得这个人不是那么高高在上，仿佛没有感情的工作机器。
这样的叶津，有一些人情味。
“没关系，我们把人揪出来。”
薛流哄小孩儿一样。
围观这一切的裴以晴，先是震惊于原来真的会出现投毒这种事，再是觉得，叶老师看着稳重成熟，但实际上没什么情商，你不说，他就不知道，而薛老师，相处的时候觉得他就是一小孩儿，但其实他什么都清楚，遇到事可以处理得井井有条。
叶津叫裴以晴回宿舍，然后和薛流两个人辗转到了保卫处调监控。
大约在六点多钟的时候，楼道拉了灯，动物房也没什么光亮，只有还在加班的实验室里有光。
然后有一个带头套的人，进了动物房，在叶津的大鼠箱前鬼鬼祟祟。
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