《荷塘月色》很多考试都会从中出很多题目，不会背诵的同学课下继续背诵，洛班长，你给同学们讲述一下《荷塘月色》是作者在什么背景下创作的。”
“《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。
作者朱自清作为“大时代中一名小卒”
，一直在呐喊和斗争，他既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。
于是写下了这篇文章。
这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。”
洛华年凭着自己很熟练的说出作者的创作背景。
“班长请坐，因为班里来了两名国外交流学生，今天的背诵就此结束，今天我们学习诗仙李白《蜀道难》，让外国朋友了解一下我们博大精深的文化底蕴，胡美仪同学你带领大家朗读一下。”
赵老师转身板书，胡美仪开始领读，结束背诵开始新的一课，让很多同学心情放松下来。
“《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。
此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川…”
赵老师开始介绍诗人所表达的意思。
台下的同学开始窃窃私语，洪波对着杜嘉庆“这么难的古文，赵老师怎么那么厉害，上课的时候都不用看书。”
“赵老师可以中文系的研究生，这些对她来说都是小意思。
再难背的古文只要她读几遍就能背下来。”
杜嘉庆很了解台上的赵老师。
“杜嘉庆”
“是，小姨”
杜嘉庆脱口而出。
同学们都惊呆了，赵老师竟是杜嘉庆的小姨。
赵老师并不在意被同学们知道他们的关系“杜嘉庆，那你是不是该把语文学好，下次开始争取别再考倒数第一，好歹给我点面子。”
同学们都掩嘴而笑，小插曲并没有影响赵老师讲课的进程，“噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
噫吁嚱表示惊讶，惊叹…”
赵老师的课在轻松愉快的氛围结束了，李琪儿和唐一菲也轻松适应下来第一课。
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