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第7章 拼音启蒙（第1页）

《文曲在古》：拼音启蒙

戴浩文在京城的教育成就使他声名远扬，越来越多的人慕名而来，希望能在他的教导下获取新知识。

然而，戴浩文并没有满足于现有的成果，他决定引入汉语拼音知识，为古代的教育带来全新的变革。

一日清晨，阳光洒在学府的庭院里，戴浩文召集了学生们，开始了汉语拼音的第一课。

“同学们，今天我们要学习一种全新的知识——汉语拼音。”

戴浩文在黑板上写下了“a、o、e”

三个字母。

他拿起一根树枝，指着“a”

说道：“这个字母念‘啊’，大家跟我读，‘啊——’”

学生们跟着读起来，但发音参差不齐。

戴浩文耐心地纠正着每一个学生的读音，让他们张大嘴巴，感受发音的位置和方式。

“来，这位同学，你的嘴巴再张大一点，声音从喉咙深处发出来，‘啊——’”

戴浩文走到一个学生面前，亲自示范。

接着，他指向“o”

，说：“这个字母念‘喔’，就像公鸡打鸣的声音，‘喔——’”

学生们努力模仿着，戴浩文在教室里来回走动，倾听着每一个声音。

“大家注意，‘o’的发音要圆唇，不要扁嘴。”

他不断地提醒着。

当教到“e”

时，戴浩文说：“这个字母念‘鹅’，想象一下大白鹅在水中游的样子，‘鹅——’”

经过反复的练习，学生们逐渐掌握了这三个字母的发音。

戴浩文又在黑板上写下了“i、u、u”

，说道：“这三个字母也有它们独特的发音。

‘i’念‘衣’，‘u’念‘乌’，‘u’念‘迂’。”

他细心地解释着每个字母的发音特点：“‘i’的发音要牙齿对齐，‘u’的发音嘴唇要拢圆，而‘u’的发音要注意撮起嘴唇。”

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