“古人创圣法,以灵养虚,炼虚化实,培育兽灵,又分蕴灵,显影,凯化,化形四个阶段,当然很多人都没有到蕴灵这个层级,是他们没有能力嘛,不是,他们是没有机会。”
“难道谁会为一只兔子或者一只母鸡去修行,那是浪费资源,还不如把这份资源集中到少数人身上,培养出化形强者,你们就具备这样的潜力,而书院任务就是把潜力释放出来,培养你们成为强者!”
站在台上侃侃而谈的正是书院的院长史松,他身着一身青衣,手背在后面,头发虽花白却显得他更有气度,声音不大却很有力度。
台下的孩子明显被史松的情绪所感染,都在大声喊着做强者,只有林言心异常冷静,因为他感觉史松的一些观念和师父传授的理念有些相悖。
“有了兽灵我们才能与天地争,与野兽争,正因这样我们人族才站到食物链的顶端,而这里就是你们成为强者的开始,孩子们,我讲的只有这么多,后面会有更优秀的老师给做你们更细致的讲解。”
史松在孩子们的欢呼声中退场,从后面紧跟着上来一位留着八字胡有些消瘦的男子。
“小家伙们,你们各自的兽灵都清楚了吧,现在我就来讲一下功法该如何选择。”
“兽灵就像土里的种子,而灵气就像水,我们该细水常流呢,还是要大水漫灌,而功法就是浇灌的方式,选对了就能事半功倍,选错了那就白练了。”
“老师你就直接说该怎么选吧,比如马兽灵”
下面已经有孩子等不及了。
“选择土或火系功法。”
“为什么?”
“土系增加力量,而火系是提高速度。”
“为什么不是金系功法呢?”
“很简单,因为马没有尖锐的爪子和锋利的牙齿,它靠的是自身的冲撞力和践踏力量,懂了吗?”
八字胡不假思索的给出答案,而且面对孩子们的提问他也不反对,好像这就是他的教学风格。
“那豹子呢?”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。