杨思源正好站在了岑也的身后，一直都知道岑也数学好，正好数学课，杨思源想着可以近距离看一下岑也数学课怎么学的了。
“今天我们继续看函数……”
一上课杨思源就傻眼了。
岑也从书包里拿出一套数学综合试卷，他的眼神中透露出一种自信和决心。
他把试卷放在课桌上，准备迎接挑战。
铃声一打响，岑也便迫不及待地拿起笔，开始做题。
他的动作迅速而熟练，仿佛每一道题都是他熟悉的朋友。
他的思维敏捷，几乎不需要思考就能找到正确答案。
当他写到选择题部分时，他的自信更是表现得淋漓尽致。
他似乎能轻松看穿每个选项背后的陷阱和误导，毫不犹豫地选择出正确答案。
这种自信像是一股无形的力量，让他在解题过程中如鱼得水。
仅仅十分钟，岑也就完成了所有的单项选择题。
这速度让人惊叹不已，杨思源都来不及看完题目，岑也已经将答案填写完毕。
阳光透过教室的窗棂，洒在岑也堆满草稿的桌面上。
那温暖的光芒为他的专注镀上了一层金色的光辉，使得他整个人显得格外耀眼。
杨思源忍不住看了一眼周围的同学，发现他们对于岑也在课堂上不听讲、自顾自做题的行为似乎早已习以为常。
他们或许已经习惯了岑也独特的学习方式，知道他总是能够取得优异的成绩。
每一道题目貌似在岑也眼中都像是精心布置的谜题，他的思维如同精密的仪器，在数字的海洋中灵活穿梭，快速而准确地捕捉着每一个关键信息，构建起解题的桥梁。
在写多项选择的时候，岑也只是选了一个或者两个就继续看下一题，丝毫没有犹豫，也没有继续纠结自己不会的选项。
他的眼神专注而坚定，仿佛心中有着明确的答案。
数学老师讲完一个知识点，杨思源再看了一眼岑也时，试卷已经翻到了第三面，开始写填空题。
草稿纸上，密密麻麻的算式和图形计算着数据，每一个步骤都显得那么有条不紊，那么胸有成竹。
四十五分钟的课程里，在杨思源的注目下岑也将一份八面的试卷写完了六面，刻意将多项选择和填空题最后一个空给跳了过去，他的速度快得惊人。
“叮铃铃……”
下课铃声响起来了，数学老师把书一合：“好啦，今天就先讲到这里吧，有什么问题可以随时来找我。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
