那管事的又道。
穆琼带来的学生，闻言都崇拜地看着穆琼：穆老师真的太厉害了，霍二少这样的人物，竟然也看他的书！
就连魏亭都道：“穆琼，没想到霍二少竟然是你的读者！
下次我找霍二少办事，应该把你带上才对，一定好办许多！”
穆琼：“……”
管事的在这边夸奖穆琼的时候，另一边，那些工人都已经吃好饭，来到管事的让他们去的地方了。
他们总共有两百多人，分成五队进了五个不同的屋子，而进去之后，他们就现里面摆了一些崭新的桌椅。
这些桌椅的最前面，有一块墙是黑色的，而最后面，则放着一些架子，架子上还有书。
这些工人进来之后，不敢乱动屋子里的东西，也不敢去坐那些椅子，全都挤在教室的最后面。
程大海小心地摸了摸最后那排的椅子，问宋彦秋：“哥，这屋子好宽敞，是做什么的啊？”
宋彦秋的表情很复杂，他有些愣，都没回话。
而程大海这时候已经把注意力转向别处了：“哥，这边还有书，这书上还有画呢！
真漂亮！”
宋彦秋这才注意到教室后面放着的书，他走过去一看，就现那书上，写着“教育月刊”
四个大字，下面还有一张画。
他父亲当初教他认字，他其实认的不多，但后来给别人抄书，却是认了很多字，当然，也有很多字他会写但是不认识。
现在这教育月刊……宋彦秋忍不住翻开了。
“你疯了！
竟然碰人家的书！
弄坏了怎么办？”
有人看到这一幕，对宋彦秋道。
程大海也很担心：“哥，这书要是碰坏了……”
“我就看看。”
宋彦秋道。
宋彦秋翻开的，是第二期的教育月刊。
第一页是目录，再翻一页则是一个坐井观天四个字，然后就是一个故事，写一只住在井里的青蛙，觉得天就只有井口那么大。
这故事里，用了一些宛如蝌蚪的符号，还有一些圆圈来做句读，下面更画了一只坐在井里的青蛙。
宋彦秋看完这个故事，突然觉得，自己就是那只青蛙。
他以前待在炉县，总觉得自己很厉害，甚至觉得要不是家里出了事，他一定可以出人头地，但现在看着这本书这个故事，他突然现自己的见识实在太少。
这样的书这样的句读，他从未见过。
上海的书，现在都这样了？
宋彦秋正看着书，有人从外面走了进来，宋彦秋抬头看去，就看到管事的带着一群跟他差不多年纪的少年进来了。
“你们站在后面做什么？快找位置坐下！”
管事的说道。
其他少年有点愣，宋彦秋倒是带着程大海，找了最前面的位置坐下了。
别人不知道这屋子是做什么的，但他一进来就知道了。
这是一个教室！
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