我在百年后这本书里，穆琼是将现代的许多事情，做了美化的。
其实在现代，照样有穷人，有读不起书的人，更有很多不公平的事情，但他都没怎么写。
他这文不是纪实文学，对这个时代的人来说，是个科幻小说，既如此，当然他想怎么写，就怎么写了。
更何况，如今这社会是这么糟糕，为何不给这时候的人一些美好的期望
于是，他写的我在百年后里，现代的生活也就显得格外美好。
至于那些高科技
穆琼写的时候，尽量从张幸的角度去看，很少描写，还做了一些改变。
毕竟他要是全部写的一样，多年后的人回过头来看他的小说，就显得他太妖孽了。
接下来几天，穆琼每天都会把朱婉婉带去学校。
朱婉婉在学校里很安静，她每天很早就跟着穆琼到学校，然后先坐在穆琼的办公桌前坐穆琼布置的作业，接着去听两节课，然后就开始做午饭。
午饭她是和学校老师一起吃的，吃完之后，穆琼会教她一些知识，然后她自己学习巩固一下，下午再去听两节课，或者看点书，快放学的时候，则去冯小丫那里，开始做晚饭。
朱婉婉一开始听课，只听国文课，但后来她也去听了别的课，而这，穆琼也是鼓励的。
哪怕朱婉婉可能听不懂，听听也能增长见识。
时间就这么过了十来天。
朱婉婉已经适应在平安中学的生活了。
她是穆琼的母亲，平安中学的学生都非常尊敬她，至于学校里的老师穆琼就是楼玉宇，他们也是知道的，对穆琼的母亲，自然也很敬重。
这样的尊重和敬重，是朱婉婉以前从来没有感受过的，面对这样的尊重和敬重，她都不好意思再表现地畏缩了。
尤其是在穆琼跟那些学生介绍过她，让那些学生喊她“朱老师”
之后。
她哪里好意思让人喊自己老师，一开始有人这么喊，朱婉婉应都不敢应一声，只惦记着埋头离开，但后来大家都这么喊，慢慢地，她的心态倒也放平了，甚至觉得自己应该表现地像老师一点，于是一方面学着学校里的老师走路，另一方面，则努力学习。
穆琼知道，朱婉婉这样的年纪，让她像学校里的孩子一样什么都学很困难，他也现了，物理化学数学之类的理科知识，朱婉婉很难理解也学不会，所以干脆就让朱婉婉攻读国文，又开始教她英文。
朱婉婉的记性虽然不如穆昌玉好，但她愿意下苦功夫，愿意去背去记，学英文倒也是学得会的。
当然了，现在她还没学什么，刚会背英文字母表，会说“ynaiszhuanan”
。
可即便如此，她也生了肉眼可见的变化。
“娘，这个单词的意思，是女人，这个单词的意思，是男人”
这天中午吃过饭，穆琼又教了朱婉婉几个单词，同时将它们抄在他送给朱婉婉的笔记本上。
他给朱婉婉准备了一个学英文的笔记本，所有他教过的单词和句子，他都会写在这个笔记本上，让朱婉婉反复读，照着写。
朱婉婉全部照做，还加倍做，不过七八天功夫，已经认识了26个字母并二十多个单词。
这会儿，朱婉婉就拿着纸，开始抄两个单词，一边抄一边念，而她读的不准的时候，穆琼还会帮她纠正读音。
两人学了一会儿，穆琼就要上课了。
这几天，他的课，朱婉婉是一节不落地听的，现在他要去上课，朱婉婉拿起学习的本子，就跟着他去上课了。
穆琼的英文课，照旧讲了很多有趣的事情，今天，他还讲了美国的历史，讲了那一船船被装去美国的黑人，还讲了被送去美国修铁路的中国劳工。
“落后就要挨打，我们只有把自己变得强大，才能有话语权。”
穆琼道，然后带着他们读了一篇他写的跟农场主有关的英文短文。
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