班主任王老师拿着一个文件夹走进了教室，顿时之前还有些嘈杂的教室和走廊都安静了下来，学生和家长们都看着王老师。
王老师先是跟家长们科普了一下二中去年重点班考上省一高的人数，又科普了一下省一高每年能考上全国最好的京都大学的人数，听得家长们一个个热血澎湃，让他们感觉自家孩子在重点班努力学习，一只脚就踏进了省一高，京都大学也近在眼前。
王老师激情澎湃的给家长们画了大饼，灌鸡汤。
家长会开的时间很长，王老师说得口干舌燥，最后终于说到了学生们的表现。
他先重点批评了那些成绩下降厉害的学生们“这些同学入学成绩都不错，可为什么半学期下来反而成绩下降得这么厉害呢？因为不认真，因为懈怠学习！
学校这么多学生，老师不可能一个个盯着，所以就需要家长们回去监督孩子学习，不要放学回去就放松了……”
因为那几个被拿来做成绩退步典型的学生的家长们觉得丢脸得很，心里默默的决定等回去后好好收拾小兔崽子！
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批评完退步的学生之后，王老师就开始表扬成绩好和进步大的学生。
“我们班上，或者说整个年级，成绩最好的就是顾文景同学了。
相信大家都看过成绩单，对顾文景同学的成绩有所了解。”
“顾文景同学成绩很稳定，从来没有挥失常过。
他的成绩为什么这么好？因为他会学习！
他该学的时候学得非常认真，课堂上四十五分钟，他一分钟都不走神，把老师课上讲的知识都吃透了，课后就不用浪费时间补课了。
他学习不用人盯着，很自觉，这是个学习的好习惯……”
王老师在夸起顾文景时可以说是滔滔不绝，顾母听得心情愉悦得快上天了，这是她人生中最高光的时刻。
王老师夸完顾文景后，看向顾母“顾文景的家长来讲一下教育孩子的方法。”
顾母一点儿都不怯场，她骄傲的站起来，得意的说道“我家文景从小就聪明懂事，学习刻苦，成绩优异。
我跟他爸平时忙，很少管他，但他自觉自律，在家里学习之余还喜欢帮我做家务，懂事孝顺……”
王老师“……”
众家长“……”
我们是想听你教育孩子的方法，不是听你炫耀自己孩子的！
然而顾母陷入了装逼的快乐中不可自拔，哪怕她实际上对顾文景了解甚少，但这并不妨碍她想尽理由三百六十度的自己儿子，夸着夸着，她自己都觉得自己是在说大实话而不是进行艺术加工了。
教室外走廊里，同学们都惊讶的看着顾文景，眼中满是惊叹佩服。
顾文景“……”
所以说这就是学习好的学生就是品学兼优？
在顾母口中，原主被她使唤做家务都变成了心疼母亲主动帮忙做家务。
听得他都觉得尴尬，顾母却吹得更起劲儿了。
家长会结束后，许多成绩退步的学的家长都去找老师沟通孩子的情况，而顾母身边也围绕了一群家长，七嘴八舌的询问她是怎么教育孩子的。
顾母对周围家长们说道“学习这事儿还是要看孩子的自觉性，逼着学习是学不进去的！
就像我儿子，他学习就是靠自觉，平时叫他出去玩他都不出去，就喜欢在家里看书做题。”
周围家长们“……”
怎么感觉她这话还是在炫耀？
大家都觉得大概是没法从第一名家长那里得到什么好的教育方法了，人家那是自己长成那般出色模样的，羡慕不来。
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