就在我思考的时候，前排的小林老师又催促着：“快点吧，大家都在等着呢。”
“嗯！”
对于曦月来说，似乎责任、保护这样的字眼可谓是对她的必杀技。
在听到这样的话后，像是明坂这样老实的孩子就没办法抗拒了。
她看上去还是有些犹豫，动作迟缓着，但是开始听话的走近小林老师，伸出了她的手，抓在她的饱满的乳房上。
“明坂同学喜欢的是先从胸部开始的手法吗？”
小林老师温柔地微笑着。
“不，怎么可能呢。”
曦月羞着脸反驳道。
“没关系，没关系。”
小林老师露出了像是非常理解的样子，“老师也是从你们这样的年龄段过来的呢。
呵呵，对于自慰方面的教导本来是要放在下一堂课的。
不过现在提前说一下也没关系。
青春期的少年少女因为处在育期，面对自己突然育的身体，产生不安的感觉是正常的。
然后因为传统教育的缘故，很多人觉得性的行为是肮脏的。
但是这是不正确的。
我们要正确的认识自己的身体，合理地面对性的行为。
嗯哼……”
曦月开始揉动起小林老师的胸部，她舒服地哼了一声后，继续说道：“没有错，女生的乳房是非常重要的生育和哺乳器官。
换句话说，也就是性意味上非常重要的身体部位。
刺激这里，的确可以带给女孩子非常高的性刺激。
而且，更重要的是……嗯……这样的刺激不仅仅是对女生有效，同时可以刺激到男孩子的性欲。
然后加深男孩子继续刺激下去的欲望，然后女生可以获得更多更强烈的快感，这样一来又可以有所反馈，这样子会是一个很好很合理的良性循环。”
“对了，我必须提一点的是，性行为是一种非常常见，也很合理的生物本能行为，大家应该合理的面对它。
从中获得快感是理所当然的，并不需要为此感到特别的罪恶感，当然，性行为作为亲密关系的最后一步，也是双方面的努力，不仅仅是男生，也是女生方面的互动……嗯，对了，明坂同学，你的手法非常不对哦！”
“我在！”
曦月一惊，飞快地像是受惊的小鹿那样收回手，无辜地看着小林老师。
小林老师敲了敲桌子，手指在桌上出轻轻地击打声，“明坂同学，你忘记了很重要的一点。
我们刚才预设的是，我这样的遇难者不幸落水，必须进行紧急的救治。
以及相关的神经刺激。
明坂同学的手法是非常温柔的，但是这样慢热的手法，对于普通的自慰而言，是非常温和的刺激。
可以说是比较适合青春期的育中的女孩子，但是！
！
！”
小林老师用手指在桌面上重重的叩了几下，“抢救是需要争分夺秒的，所以，如何快的给予遇难者性刺激，才是目前的当务之急。
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