实验中学的同学对此毫不知情，大家一起跟着一中的老师进入高中部教学楼。
然后坐电梯到了六层，这里有各个竞赛教学的阶梯教室。
一中老师原本的态度是礼貌中夹杂着淡淡的骄傲和疏离，毕竟他们一中在全省真的有种超然的地位。
在外面跟其他学生、家长、老师说“我是一中的”
，对方都会由衷的赞叹几句。
可自从知道乔依之是一中转出去的，而且还是中考状元。
一中老师就有点迷惑。
虽然他想不通，但对于成绩顶尖学生的态度当下就不一样了，把那股子骄傲感也完全卸下去了。
就连周老师都感觉他的态度变得更加亲切了。
“这就是一中给竞赛班专门准备的阶梯教室。”
一中老师介绍道，“跟大学里面大课堂的教育模式一样，最前面有一个很大的黑板和多媒体放映设施，保证坐在后面的学生也能得见。”
说实在的，在乔依之来，这里的环境比不少大学的阶梯教室还要高档很多。
讲台周围全是明亮的落地窗，可以到校园里的花草树木。
而地面全都是实木的，台上铺了红色的地毯，座椅上都附带了柔软的坐垫。
――赶得上大学里小礼堂的设施了。
周老师和一众实验中学的学生们都感觉有点开眼界了。
着实验中学同学们惊艳的目光，一中老师笑了笑，说道“我们竞赛班施行不设置固定的座位，但是允许早到的学生给其他同学占座。”
这种教育模式似放松，实则增加了学生们的竞争力。
毕竟大家都在高中，谁不想坐到前面几排去
一中的老师姓王，他很有主人范儿的说“数学竞赛班八点开课，现在七点三十三分，前面几排还有些空位，你们随便坐。”
乔依之向前几排，有空位是有空位
但都不是连着的。
更别提他们这边算上周老师一共有六个人。
一排才十三四个座位，不可能一下子空出来那么多。
“谢谢王老师，”
周老师道谢后，也到了前几排的情况，当下就说“你们去找空位子，我就在最边上听一节课，一会儿还得回学校。”
一中老师则了乔依之一眼，然后跟大家道别。
“我一会儿也有课，就不在这里陪你们了。
同学们加油，好好学习。”
大家集体道谢“谢谢王老师。”
孔开城原本想跟乔依之坐在一起，但着李闻风给乔依之拎包的手，最后还是选择放弃，找了一个单空位坐了进去。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
