乔依之下来后，李闻风小声说，“同桌，你是不是吃了生命一号”
乔依之用傻瓜的眼神着他。
李闻风不说话了。
这年头要是真的有这么神奇的药，那还要学校做什么大家都吃药，然后自学成才。
周老师等大家了两分钟，时间，距离下课还有十五分钟。
他没按耐得住，在黑板上又开始讲题。
这次讲的就是那个三个算式联合的应用题。
写完题目之后，周老师环视班级一圈，又照顾了乔依之，说“来这个题。”
乔依之站起来，有些不大明白为什么点自己。
她问，“说答案吗”
周老师说“嗯，说答案。
这是个新题，四组的，你们别低头了，来题目。”
“1和0。”
周老师“”
同学们“你在说啥”
乔依之抬着头，眼神很是不解，“不是说答案吗”
周老师翻了一页教案，着他算了整整两页，才算出来的答案0和1。
整个人有点懵。
这是个新题，很新的题目，他改编了一道高考题之后出的。
所以，周老师可以拍着胸脯保证，其他参考资料上绝对没有一样的题。
可问题来了，乔依之就这么算出来了
她、她还没动笔呢
周老师感觉血压有点高，有点缺氧。
他让乔依之坐下了，说“同学们，咱们来这道题啊。
我先讲思路，听得懂的就听，听不懂就放弃，反正等高三还会再讲一遍。”
于是，周老师写了大半边黑板，同时又着重圈出了乔依之刚刚总结的三算式联合。
“清楚了吗用的就是这三个算式。”
班级里静悄悄的，大家才高一第二学期，就讲高考题，全都有点懵。
周老师想，这样的班级表现才是正常的啊。
乔依之刚刚一口报答案，那绝对不是正常人。
直到下课铃声响起，周老师只算出来0这个答案。
他说，“还有一个答案是1，算法比这个还要难，你们想知道的话下课去办公室找我。
不会也没关系。”
顿了顿，他又了眼乔依之，说，“乔依之啊，跟我去办公室一趟。”
乔依之走的时候，听到有人说。
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