“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
小学二年级，宋向文学了这古诗。
什么是纸鸢？语文老师告诉他们，纸鸢就是风筝。
风筝是什么？大概是见过的，在电视剧里见过。
宋向文在学到这诗之前，还真的没有放过风筝，也没有见过身边的朋友放风筝。
他们这些农村的孩子，本来田野里是最适合在早春时节放风筝的，但是宋向文却没有在田埂的土地上见过。
大概孩子们都对风筝没什么兴趣吧。
宋向文有兴趣。
书本上的彩色图画，好些个小孩子，站在草坡上，草地绿油油，零星长出来几朵花，开在草地上，比小草高上十几二十厘米，和草一起，随风略微倾斜。
几个孩子，有的坐在地上，有的站着。
草地上铺上了一张毯子，上面摆满了零食水果。
语文老师是个大老粗，他说这些孩子在草地上吃东西，叫做野餐，没什么劲头。
他说：“在外面就着风吃东西，怎么着，容易什么？哎对，容易拉肚子，你们别出去吃东西知道了吧。”
站着的几个孩子，人手里面一个线车，连着长长的白色长绳，连接着飞在天上的风筝。
那些大多都是燕子形状的，风筝后面裁剪出燕尾，还有的是菱形的，后面带着长长的尾带，随风飘荡。
孩子们脸上，挂着笑，不像是肚子疼，肯定是玩的很开心。
学这篇诗句的时候，正是早春的时候，编排课本的老师，在这里也用了心。
语文老师说：“这个季节，就是放风筝的时候，因为，风大，能把风筝吹起来，风筝，就是要乘着风，才能飞上天的。
咱们同学，晚上回家，做完作业，就可以出去看看，或者自己买一个风筝，去放一下看看。”
当天晚上，宋向文就问在厨房灶台前面烧火的宋召华，“爸爸，你知不知道风筝。”
宋召华戴着在工地上干活戴着的帽子，一只手拿着烧火棍往里面推柴火，听到宋向文，脸上自豪的说，“当然了，我肯定见过风筝了。”
宋向文更好奇了，他怎么没见过爸爸就见过了，“你什么时候见到的，你玩过吗？”
宋向文站在灶台旁边，看着宋召华的脸急不可耐。
宋召华坐直了身子，稍微伸展了一下后背，稍微想了一会儿，“嗯，我们小时候就玩，但是那个时候都是自己做的，都没有去买的。
去找点胡窗户的纸，那样的纸沾过油，结实。
然后呢，去从家里弄点米，最好是糯米吧，找点树枝，弄直，把纸卷着树枝，做成个风筝的样子。
然后，再找点线，拴住了，就拿到田埂上面，拽着绳子的一头，使劲迎着风跑，一边跑，一边松开绳子，慢慢，它就飞上去了。”
宋向文被爸爸的几句话给说傻了，宋召华满脸骄傲，挂着笑，一边说，一边还用手在比划着拽着绳子跑的场景和做风筝的步骤。
宋向文看到宋召华的眼睛里面，闪闪光，有一只来自童年的风筝，正在他的眼睛里飞，飞过田埂，飞过铁道，飞向天空，飞去远方。
过了一会儿，宋向文竟然有些难过，他没有玩过风筝，没见过别人玩，不知道多好玩，听爸爸说，肯定是很好玩的。
宋召华添了一把火进去，用棍子戳了戳，抬抬头跟宋向文说，“等我，给你买个回来，你放放试试。”
宋向文可高兴了，那几天，每天都盼着爸爸回家的时候，带回来一个风筝，大大的，他就去爷爷的果园那里放！
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