我记事很晚,有印象开始,她就在那里。
她是第一个认为我是天才,并且夸奖我的人。
她教过我识字、算术,认识动物,教我自然气象,给我讲过一些故事,其中最好听的,是小马过河。”
宋迩说“不对,最好听的故事应该是小细胞历险记。”
裴霁停住了,她好像不太赞同的样子,宋迩露出伤心的表情“难道不是吗你不喜欢小细胞历险记吗”
裴霁只好屈服“那好吧,小细胞历险记最好听。”
说完,也不知道是不是言语带来的心理暗示,裴霁居然真的觉得宋迩昨晚睡前讲的小细胞历险记最好听了。
听到她让步,宋迩眼中的光柔柔的,不再逗她了“最好听的是小马过河,然后呢”
“然后”
裴霁慢慢地说,“我记得她跟别的老师也夸我,说我的智力很高。
但其他老师不太信。
我小时候太迟钝了,就是话都说不好,不会跟人交流,也不会对老师们的指令做出反应的那种小朋友。
如果不是李老师,我很可能就会被当成智力有问题的孩子处理。
李老师为了证明我的智力,她让我了一组很长的数字,只一遍,让我背出来,我就背出来了,然后整个幼儿园相信了我是天才。”
裴霁说到这里,很认真地告诉宋迩“我之前以为这是我对数字比较敏感,所以有很长一段时间里,我以为我可以当个数学家或者物理学家之类的。
后来发现不是,是我的记忆方式,我记住了那张写了数字的图片里的所有细节。
这种能力有很多儿童都具有,只是我的记忆点更细节,记忆时长也更久。”
她又说回到李恬恬老师身上“她用了很多办法,很多耐心,帮我建立自信。
我后来对很多事都有过怀疑,唯独对我的智力超群这件事,没有怀疑,因为整个幼儿园里所有的老师和小朋友都公认我是天才。”
宋迩的脑海中出现了一个呆呆的小朋友,反应很慢,对感情也不敏感,不像别的小朋友一样嘴甜,也不像别的小朋友一样活泼,她总是待在角落里,起来像个问题儿童。
但她很幸运,有一天被她的老师发现了她特别的地方,带着她融入到别的小朋友当中去。
“我现在想起来,也觉得很快乐。”
裴霁最后说道,“后来,就没有那样的快乐了。”
幸好,她的年少时光中,也是有过给她温暖的人的。
宋迩这样想着,觉得心里有一块很柔软的地方,像是受了善待,暖融融的。
她的人受过的每一分善待,都让她心怀感激。
她们后来又说了几句,就一起睡着了,再醒来已经是中午,大概是打了针和退烧药共同发挥了作用,裴霁的体温降下了些,只剩三十八度九。
医生又来了一遍,说要静养,然后挂满三天水。
裴霁有意见,她认为不必挂这么久,被宋迩了一眼,只好咽下了不满,但心里还是坚定自己的意见,不用挂这么久。
到第三天,裴霁的烧完全退了,精神状态也恢复了。
打完最后一针,宋迩突发奇想,想去裴霁的幼儿园。
裴霁不太情愿,但宋迩坚持要去。
“故地重游,还是这么开心的故地,你有回去望过李老师吗去她吧,她肯定也很挂念你。”
宋迩倒不是真的对那家幼儿园感兴趣,而是她觉得教授心里还是积压着抑郁,教授又不擅长表达出来,就一直这么压着。
往事中快乐的那部分,也许会让她释怀一些。
裴霁总说不过她,只好答应她。
宋迩找了司机来开车,和裴霁一起坐在后座。
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