“人家祖祖辈辈留下来的礼仪学识、为人处世的方式等等,都不是普通人所能比的。”
“如何做官,如何做一个合格的贵族,也是他们自幼就接受的教育。”
“这些人治理国家,可能不会大治,但只要君主不瞎折腾,一般也不会大乱。”
“大明不一样,从开国功勋到建国后提拔的文臣武将,十有八九都是穷苦人出身。”
“书香门第,就算是家世好一点的了。”
“他们的能力或许不差,可在眼界见识上,比起累世权贵之家还是差了一筹的。”
朱元璋点点头,何止是差了一筹,而是很多筹。
当皇帝越久,他对家学渊源这一块的认识就越清晰。
当然,在内心里他是骄傲的。
咱泥腿子出身,照样得天下建立了大明,比那些出身名门望族的人强太多了。
也正是因为这种思想,让他表现的有些刚愎。
直到陈景恪的出现。
被陈景恪降维打击之后,他才接受了现实。
教育真的很重要。
系统性的教育可以决定一个人的一生。
几代人积累的经验教训,是书本上学不到的。
这也是他留陈景恪在宫里的原因之一。
虽然不知道陈景恪的师承,但很显然他是接受过系统性教育的。
尽管不全面,可已经足够优秀了。
把他留在宫里,言传身教培养朱家下一代,能让大明少走很多弯路。
事实证明,他的计划成功了。
不说朱雄英,仅仅是经常和他接触的朱柏、朱椿、朱高炽等人,都远比其他皇子皇孙优秀。
陈景恪感觉有点口渴,用手碰了碰杯子,朱雄英很自然的拿起茶壶给斟满了。
老朱和朱标都习以为常。
端起茶一饮而尽,陈景恪说道:
“就和太子方才说的那般,大明勋贵普遍有嚣张跋扈、为恶乡里的问题,和他们的出身有很大关系。”
“没有接受过系统性教育,不知道该怎么当勋贵。”
“所以我觉得太子的提议很好,建一个,专门教导新晋勋贵,如何当一名合格的勋贵。”
老朱三人再次点头,教育必须要提上日程了啊。
陈景恪继续说道:“不只是勋贵,官吏也是一样的,大明的官吏普遍短视。”
“这种短视就体现在,容易走极端,无节制的弄权贪腐。”
“所以,新入职的官吏,也应该去接受一段时间的培训。”
“官吏要晋升了,也要进去培训一段时间。”
“如此,虽然不敢保证大明的达官显贵都清廉如水,至少可以确保一个下限。”
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