、显“万籁俱谐”
、皆“彬彬有礼”
、哪怕渐弱暂歇,也似乎“无声胜有声”
不得不,这些天地灵根之果子们灵性之高,简直是作弊。
在老师的强压硬拽下,练了百遍后,大家终于收束“我”
,达成“天作之合”
——虽然没有总谱来硬性分配声部,大家自动为乐团的整体效果做出了最优解。
在下课前,大家完成了这一曲“春香花叶夜”
,蛙跳女心境已然平和,进入了一种“我认了,从现在开始享受走向死亡的过程”
的崇高境界。
——她甚至忘记了哭。
()(e) 猴子大概被“正邪”
之所动,马头琴始终只浅浅地发出叹息之声,徘徊于最底层,如同在表达对春去秋来、花落叶黄之怜惜。
注意到蛙跳女“认命了”
之后,他陡然挣脱心魔,音色逐渐明亮悠扬起来。
在十八个和弦中缓缓爬升,隐隐占据王位,逼迫着其他十七人应和于他。
只有嵊蓝无动于衷,按部就班地在扬琴上悠悠地敲,根本不受其影响。
很快班级里就只剩猴子与嵊蓝在争锋。
偏偏嵊蓝完全没有意识到自己在和猴子分庭抗礼,只根据本能,在主旋律里盘桓。
猴子有些恼怒,他的马头琴横冲直撞,乐声始终在高音区霸占着有利地形,时刻准备着居高临下对嵊蓝发动总攻。
春去水流东,到了后半阙,马头琴再也维持不住高位,急切的滑下来冲向扬琴。
但曲已近尾声,十六乐器渐收,无一人随着马头琴俯冲,皆静观嵊蓝如何反击或自保。
嵊蓝依然一无所察,听闻马头琴顺流直下,自己的叮叮咚咚显得完全多余,便放弃了主旋律,挑出袅袅余音,围绕着马头琴安慰抚摸,如同年长的姐姐用温柔的态度坚定地面对撒泼打滚的弟弟,让他自觉自愿地消声,并自惭形秽。
最后猴子已到了低音区的极限,再维持不住杀势,而扬琴声却弱而不伤,歇而未止。
二人同时有感于心,一同停,静听余音绕梁。
老师痴迷地道:“汝二人得之矣。”
他的法相鹈鹕也沉沉睡去。
下课铃及时响起,猴子瞟了嵊蓝一眼,目光复杂。
而嵊蓝则开心地冲猴子一笑,似乎二人不是在争夺一哥,而是兄友弟恭,和睦一家亲
猴子将马头琴放到老师边,再不看嵊蓝,便向操场走去。
目标,三十七。
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