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第2章 惜才（第2页）

真的，此时路秀秀心都快碎了！

刚刚看到这老师对自家孩子似乎有了那么点兴趣，乔泽还主动跟老师说上话了，一切都在向好的方向发展，谁想到还没多聊几句，这小子又开始犯病了。

连老师都说蠢，哪个老师能喜欢自家孩子啊？！

李建高只是苦笑。

他大概明白为什么这孩子连代表学校参加奥赛这种事都会被排挤了。

这是真病得不轻，基本无法跟人正常沟通交流。

但这孩子天赋也是真高。

高中阶段就能学通群论，爱因斯坦见了也得自叹弗如。

这一时间倒是让李建高纠结上了。

毕竟他也就学校一个刚刚通过了3+3，从讲师升上来的普通副教授而已，可以说才刚在学校站稳脚跟，对于招生工作还真没那么大面子。

这次来星城是参加一个学术会议，恰好又就在附近，便入住了招生老师平时住的酒店。

昨晚也是因为喻老师临时一个朋友过来，但七楼是大床房，两个男人不方便住，干脆跟他换成了四楼的双人间，才有了今天的巧合。

于是李建高看了眼再次将注意力放到论文上的少年，直接让路秀秀坐了下来。

“没事，家长，你先坐。

这样，我大概问问孩子的情况啊，你说他其他科成绩差，大概能有多差？”

看到李建高这番姿态，路秀秀像是找到了主心骨一般，滔滔不绝的说上了：“报告老师，孩子首选的是物理，目前情况是数学、物理两科稳定能拿满分。

但语文最高六十多分，英语一般也就是三十多分的样子，其他科目他经常觉得没兴趣，干脆直接交白卷。”

李建高挠了挠头，他突然意识到乔泽正在看的论文是纯英语的。

一个能顺畅阅读纯英文数学论文的孩子，英语只能考三十多分？

“不是，他别的科目成绩差我能理解，但他的英语？”

听力李建高这句话，路秀秀开始大倒苦水：“哎呀，别提了，喻老师，您是不知道，别说英语了，其实他语文也不差啊，但他做不来阅读理解跟作文，考试长期都是直接交白卷。

校长找他谈过话都没用。

英语也一样，他嫌人家听力磁带录的不好听，干脆就不做听力。

其实他看那些英语原声的电影，都从不看有字幕的。”

李建高明白了，这的确是病，得治！

但话又说回来，如果这孩子没这病，大概也轮不到今天这家长直接带着他找进他的房间，但凡稍微正常那么一点点，就被一帮顶级学府的老师给忽悠走了。

然而这还没完，很突然的，他便看出对面的家长又扭捏起来。

“孩子还有什么情况？你都说仔细了。”

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