“我输了。”
心力交瘁下最后的呓语，
“为什么？”
不复曾今，却依旧是少年。
他也自此在没有碰过棋。
又多了一个名字。
灵...
...
在求知解惑的旅途中他拥有的知识越来越多。
他想知道那死前的笑容，那最后的呓语，那沉默的诉说，那...分别代表着什么。
而要做到，他需要了解人心。
他找到三位德高望重之辈，为求解惑。
“我此来解惑，如上善若水之谜，尔等如水，我饮之为恶，欲吃干抹净，三位是反抗还是不反抗？”
“上善非至善。”
自然反抗。
“上善存私，至善无私，恶与善有何区别？”
“恶私更重，善私更轻，恶重包容有限，善轻包容更多。”
“善能利世，善能立世否？”
“善...不立世。”
（）;（） 尖锐的问题，久违的犹豫。
善能立世吗？
不能。
善能制世利世，但善不够狠。
他们三人皆以开慧明理，但铸的却是脆弱的善理。
“如不狠不立世，至善是否为恶？
“如至善是恶，我等是否与恶相伴？”
“世如常，常下愚民，教愚蒙慧，是上善还是上恶？”
“开慧明理，是对还是错？”
一句句的疑问。
他开慧明理了，但却没有铸理，铸理需要时间的沉淀。
他也并不知道，这些疑问对于铸理的有怎么样的伤害。
压抑沉思。
是不语自欺？
还是破裂？或许是太久了，或许是已经到了尽头。
“太平蒙慧善尽是恶，乱世开慧恶尽是善。”
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