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各位同学应该都知道拉美原来是西班牙和葡萄牙的殖民地，而小说中贡萨加神父说的又是拉丁语，这就很符合当时的环境。
而这个长翅膀的老人，也就是人们所说的‘天使’，代表的是拉美的传统文化，这就是拉丁美洲传统文化遭受西方殖民文化的真实写照。
“这个天使老人用小镇上人们听不懂的语言咆哮，用的就是拉美原住民，也就是当地印第安人的语言。
马建宏——”
老师现了正在睡觉的马建宏，她不能容忍有同学在她讲课的时候睡觉，于是她就对马建宏大吼一声，想把他给叫醒。
“马建宏，起来了，别睡了！”
可马建宏不为所动。
“马建宏，快起来——”
这次老师不仅是吼，而且还用试卷卷起来敲他，但敲得不是很用力。
马建宏感受到有人在敲自己，抬头一看，现老师不知什么时候走到他面前了。
老师愤怒地盯着他看，让他毛骨悚然。
“这么能睡是吧？站后面去！”
马建宏乖乖地拿起试卷和课本站在教室后面听课。
老师回到讲台继续讲课：“好，继续。
先开头写文章的主人公贝拉约夫妇正在把死螃蟹往外赶，他们认为是这些死蟹让他们的婴儿烧了。
这里就为后文埋下伏笔。
然后，一个巨翅老人，突然掉下来了，这个其实是天使，你们不要以为天使总是女的——”
此时林小希还在盯着她的“爱豆”
的海报。
突然有人模仿起了那个练习生。
“你干嘛啊～哈哈啊啊～嗨哎哟～”
林小希本身就比较敏感，一听到有人在玩她“爱豆”
的梗，立马就立起来，全然不顾这是课堂。
“谁黑我家giegie，我家giegie下的蛋你就别想吃！
知不知道我是他的真爱粉，啊？竟然敢当着我的面黑他，简直——”
“林小希，这里是课堂，你大喊大叫干什么？还有，刚才是谁在玩那个梗，站起来！”
在老师的怒吼下，杜安不好意思地站起来。
“上课玩什么梗，就那么喜欢他的梗是吗？还有林小希，你要是再在我的课上拿出你家爱豆的海报看，小心我把它没收！”
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