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第5章 山行 杜牧（第2页）

渐渐地，我走到了一处较远的地方，抬起头来，只见那白云缭绕的深处，隐约露出几户人家。

这种景象让我感受到一种深深的孤独与坚持。

独自一人在深山之中前行，虽然路途艰辛，但只要看到那云深处的人家，心中便涌起一股希望。

想着再坚持一下，就能到达那里，去请求主人家帮帮忙，让自己歇歇脚、喝口水，甚至还可以美美地睡上一觉。

在远行的途中，所期望的也无非就是这些简单而温暖的事情罢了。

终于，经过一番努力，我来到了那个地方。

停下车子，放眼望去，只见漫山遍野的红枫林已被夕阳染成了一片火红。

此时正值霜降时节，那枫叶红得如同二月盛开的花朵一般艳丽夺目。

眼前的美景让我陶醉其中，忘记了一路的疲惫……

每当语文课开始的时候，我总是怀着满心欢喜翻开课本，那些优美的诗词就像一幅幅绚丽多彩的画卷展现在我的眼前。

我沉醉其中，仿佛置身于古代文人墨客所描绘的世界里，感受着他们的喜怒哀乐、壮志豪情。

然而，正当我陶醉于这诗意的氛围时，突然传来了老师和同学们收拾书本准备下课的声音。

那一刻，我如梦初醒，意识到美好的时光总是短暂易逝。

但即便如此，这种简单而纯粹的快乐依然让人心生向往。

如果人生能够一直保持这样的美妙状态，那该有多好啊！

紧接着，语文课结束后便是数学课登场了。

对于小学三年级的我们来说，此时所学的数学知识还仅仅停留在初步的计算阶段。

只要认真听讲、积极思考，完成这些题目并不是什么难事。

随着时间一分一秒地过去，数学课也在不知不觉间悄然结束。

终于盼来了我最期待的体育课！

每次上体育课时，操场上都会充满欢声笑语。

无论是尽情奔跑还是参与各种有趣的活动，都让我们乐此不疲。

大家你追我赶，尽情释放着自己的活力与热情；或者组队玩游戏，彼此配合默契，共同享受着运动带来的欢乐。

这段时光总是那么令人难忘，成为了校园生活中一道亮丽的风景线。

体育课结束后，汗水湿透了衣衫，但脸上却洋溢着满足的笑容。

随后是美术课，我拿起画笔，试图将语文课上那些如诗如画的场景描绘下来。

可是，画笔在手中却显得有些笨拙，难以完全呈现出心中所想。

正当我有些沮丧的时候，同桌凑过来，看了看我的画，然后小声说：“你可以用色彩来表达感觉呀，像语文课上那些热烈的情感就用红色之类的。”

我眼睛一亮，按照同桌的建议重新作画。

下课后，我拿着这幅画作去找语文老师，希望得到她的指点。

老师仔细端详着，眼中满是惊喜：“你把语文课中的意境表现出来了呢。”

听到这话，我心里美滋滋的。

放学铃声响起，我背着书包走出校门，夕阳的余晖洒在身上。

回想起一天的课程，每一节课都有着独特的乐趣，我暗暗决定以后每天都要好好感受这些美好瞬间，带着满满的收获向家走去。

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