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第90章 知识之光（第2页）

数月之后，一座崭新的学校拔地而起。

红墙绿瓦，雕梁画栋，古朴典雅中透着一股现代气息。

教室宽敞明亮，配备了舒适的桌椅和黑板，甚至还安装了陶夭夭特意设计的“护眼灯”

。

图书馆里更是琳琅满目，各种书籍应有尽有。

最令人惊叹的，还要数学校里的实验室。

各种实验器材一应俱全，从简单的试管烧杯到复杂的显微镜、天文望远镜，甚至连蒸汽机模型都有。

这些以往只存在于想象中的事物，如今真实地呈现在学生们眼前，让他们有机会亲眼观察、亲手操作，在实践中感受科学的魅力。

陈博士被任命为学校的科学顾问，定期为学生们举办科普讲座。

他用生动形象的语言，将原本枯燥乏味的科学知识讲解得妙趣横生，激了学生们对科学的浓厚兴趣。

“同学们，你们知道吗？我们头顶的星空，蕴藏着无限的奥秘……”

陈博士指着星空图，侃侃而谈，“宇宙之大，乎想象！

而我们人类，对宇宙的探索才刚刚开始……”

学生们听得如痴如醉，眼中闪烁着求知的光芒。

下课后，他们纷纷围着陈博士，提出各种各样的问题，课堂上的气氛热烈而活跃。

这一日，天气晴朗，万里无云。

一辆朴素的马车缓缓驶向学校，车帘微微掀开，露出一双熟悉的深邃眼眸……

马车停稳，陶夭夭和林瑾相携走下马车，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。

学生们身着统一的校服，在操场上追逐嬉戏，朗朗读书声从教室里传来，一切都充满了朝气和活力。

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“这里的孩子，眼里都充满了光。”

陶夭夭望着眼前这幅景象，嘴角不禁泛起一抹欣慰的笑容。

林瑾轻轻握住她的手，深邃的眼眸中充满了柔情：“这一切，都是你努力的结果。”

他们走进一间教室，学生们正在上算术课。

一位年轻的老师正在用算盘讲解着加减乘除的运算方法，学生们听得津津有味，不时举手提问。

“这算盘真是精妙，竟然能将复杂的数字运算变得如此简单。”

陶夭夭不禁赞叹道。

林瑾也点头表示赞同：“老祖宗的智慧，不容小觑。”

下课后，陶夭夭和林瑾与学生们亲切交谈，询问他们的学习情况，鼓励他们珍惜机会，努力学习。

“知识就是力量，只有掌握了知识，才能改变自己的命运。”

陶夭夭语重心长地说道，“我希望你们能够勇于探索，追求真理，成为对国家和社会有用的人才。”

学生们听得热血沸腾，纷纷表示一定会牢记教诲，刻苦学习。

然而，教育改革的推行并非一帆风顺。

一些思想保守的家长对学校教授的“奇技淫巧”

感到不安，担心孩子会因为接触现代科学而失去对传统文化的尊重。

“听说学校里居然教孩子们用什么玻璃球看星星，还说太阳是圆的，这不是胡说八道吗？”

“是啊，老祖宗的东西不能丢啊！

这些新奇玩意儿，学了有什么用？能考取功名吗？”

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