第一百二十章&nbp;智力规则细梳理&nbp;专利交底明如镜
智力规则细入微,专利交底要明晰。
文字逻辑皆严谨,技术效果显真啼。
专利技术交底之输送,务须留心数事。
首者,文字表达务求明晰。
如马强师所喻,犹同文生作文章,文字之述必明,不可前言甲而后言乙,或其他纷杂之语。
撰写之时,须虑及代理人览之,能否领悟此方案。
次者,逻辑须严密清晰。
若方案之关键改进在于步骤三,则步骤一、二、四、五皆可简述,而步骤三当为重点,详述其保护之内容。
三者,重点需突出。
四者,技术效果须明确。
专业书述技术交替,须紧扣发明之点,避大而全。
即去无关之特征,对现象技术可简述,以辅助支撑方案,而核心在于公开本方案之改进点。
产品与方法两角度,考虑技术方案之描述,避免整体笼统之介绍。
技术细节之丰富程度亦需注重,深挖之。
方案中或有多个技术特征,某一特征或可多特征替换,于交底书中可明述可替换之特征,便于代理人进一步挖掘。
技术方案应充分公开,确保管理技术人员能理解。
专利即公开换保护,若不欲公开,则技术方案亦无法获保护。
技术交底中常有问题,如仅用文字或图片描述,图文不一,前后数据矛盾等,皆需避免,以免代理人理解有误。
勿以说明书、项目汇报或宣传片为标题资料。
有同学问“论文欲改为专利,应如何操作?”
答曰“可述论文中关键技术特征,如碳排放计算方法,需明述数据输入、计算分析过程及输出,有分析、有输入、有输出,充分说明其间逻辑关系,即成专利方案之叙述。”
另有问“如何知他人是否已写专利?”
答曰“需检索,于不同平台查是否有相关论文或专利。”
又有问“检索应去何平台?”
答曰“可去专利局官网或知网等。”
再有问“构筑建设碳排放课程培训体系之方法如何写专利?”
答曰“若仅为规则制定,非技术方案,不可为专利。
若系培训软件,有具体功能及模块化系统,则可作为专利申请。”
诸生若有疑,可再提问。
若乃集众智以创一软件,欲为培训之用,具体规画课程,依据学习经验或他项,划分模块,各具功能,此模块化系统,诚然可行。
然若如前所述,此培训体系之构建,非单纯技术之方案也。
诗云
规则细梳理,交底需明晰。
字字皆关键,句句显真意。
逻辑严又紧,效果明如日。
专利非儿戏,用心方得实。
rg。
rg
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