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第六章 二十二杨结识的教学让谢新耳目一新（第2页）

直到此时你才现原来貌似瘦小的杨结识原来跟我们确是不一样，他不是隔壁二婶儿家的三哥，他是谢新的年轻的几何老师杨结识。

（五十三）

之前的杨敦敏老师讲课的时候一板一眼，一丝不苟地板书像是标准的楷书字体一般书写在黑板上，每每轮到谢新擦黑板的时候总要默默地对自己说，“这么好看的字，擦了真是可惜了！”

而现在的杨结识老师则以讲述为主，板书则能省即省能免即免，常常是一节课下来，黑板上只有几个三角形或是四边形。

他像许多身材矮小的人一样，为了弥补这方面的不足，他须努力去现并扬自身的特长，而他该是很早就现了自身的“口才”

特长，他在上小学的时候就爱举手回答问题，回答错了他也是满不在乎虽然他很少回答错误，他需用他的智商来弥补他的身高的劣势。

等到了中学他便找来“演讲与口才”

杂志来阅读，而到了大学他的眼界更加地宽阔了，他喜欢上了演戏，他演卓别林演上了，他现穿着光亮的皮鞋在舞台上走台步他的形象变得高大了，他可以平视或是俯视台下，但有意无意地举头仰视前方的空间的习惯却总也挥之不去，他总是有意无意地仰视前方的天空，那即是京东人所谓的“望天儿”

。

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及至毕业分配，他被分配到了京东县城紧东面的北刘中学这所学校距离潮白河的直线距离不足五百米，而过了潮白河就出了bj而到了河北地界了。

在学校周边时常可以听到带河北口音的人的叫卖声，“豆腐丝，三河的，三河豆腐丝儿啰”

。

要说杨结识该埋怨自己命运不济，但他没有，他会买书或是借书来看，他觉得作为老师他得对得起每一个学生，他须让孩子们喜欢上他的课，而孩子们凭什么喜欢上你的课？他觉得这些孩子如果在上你的过程中能够寻找到乐趣，那他们就会喜欢上你的课，之后他们的学习成绩就会提高，于是他开始注重培养学生的兴趣，他更注意让教室里时不时地爆出畅快的笑声。

他工作的北刘中学距离杨结识在县城东关运河边的家有一段说远不远说近也不近的路程，那时候农村的路除了交通主干道是柏油马路其余则全是土路，上面铺上碎石子儿就算是不错的路面了，而对于他而言唯一的交通工具就是那辆八成新的“永久牌”

二六自行车，于是杨结识除非周末难得回一次家。

这个再往东过了潮白河就到了heb省的偏僻的学校却让杨结识停留了下来，他的头脑变得清澈而宁静。

白天他给学生上课，下午放学后便是他的时光了。

他步行到潮白河边散步。

有一次他见到一只小船漂荡在河水中，一个中年男子驱赶着站在船头的鱼鹰下水，那水鸟生着尖长的嘴巴和带嗉囊的脖子，它们仿佛前世与水中鱼有仇一般，嘴巴与身体同时探进河水里，将或大或小的鱼吞入嗉囊，然后飞跃回小船头它们专用的横梁上休息。

这是兄弟两个人和这八只鱼鹰共同组成的船上人家，船的前半部分是工作间，八只鱼鹰威风凛凛地站立在船头自己的位置，之后是小鱼仓，中间的船舱和后半部分是兄弟两个生活起居的地方，中间的船舱里放着简单的行李，船后面的部分是做饭用餐的地方。

此时太阳已经偏西并开始下坠，暮色与薄雾笼罩在潮白河面上，卖鱼回来的老大开始就着清亮的河水和面，然后点着煤油炉并将一只被烟火熏得黑漆漆的铝锅放在火上，最后将和好的面做成卷子状放在蒸屉上面。

卷子熟了之后，又将洗净的小鲫鱼放上葱姜蒜等调料，均匀地码放在的铁锅里，之后再放在煤油炉上面小火慢炖。

两兄弟是大厂人，从这里沿河南下大约十几里水路，兄弟俩常在春夏之交的农闲时节出来打渔，这一出来就要二三十天地漂泊在船上，但老大说他们都乐意在船上生活，一方面是因为船上的生活虽然辛苦但身心却是舒泰而自由的，另一方面在船上打渔到街上去卖也能挣到几个辛苦钱，于家有贴补，再就是在船上随着轻摇的波浪浮动自有一种闲适，那是一种无法向外人道的闲适，说着兄弟俩微笑了起来。

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