这节武技课的收获之一，武技指导对云峥的映像加分。
收获之二，原来以前看的那些小说还是很有用的，回去温习一下。
“哈哈，所以这就是那帮笨蛋想要做的，看着你当众出丑？恩，这叫什么来着……对了！
投米不成被鸡咬！”
通讯器里连亦飞笑的好不猥琐。
云峥破坏形象（在外人面前风度翩翩、沉稳有度的形象）地白了他一眼。
“是‘偷鸡不成蚀把米’，笨啊。”
古中文学了个半吊子的连亦飞找虐似地总喜欢在云峥面前献宝，结果可想而知。
云峥不去理会那个遭受打击的半瓶水，兀自沉思。
“就，这样吗……”
作者有话要说：一些基本构成：
能晶石体系：
在殖民星zx-096发现的矿石，能被少数人类所掌握并通过共鸣激发他们的潜能。
潜能大致分为两种——精神强化控制系和精神强化能量系控制系强化者，能够用精神操纵以能晶石为能源的机械，即骑士。
能量系强化者，能够用精神操纵人类体能各部分能量以达到修复受损部位的目的，即治疗师。
职业体系
骑士体系：
与能晶石共鸣，控制机械时感同身受，即通感，以第一视角操作机械坐骑。
共鸣越高，联系越紧密。
操作时的反应和灵敏度和思维强度相关。
治疗师体系：
与能晶石共鸣，控制人体内能量的流动和变化。
把两种能量相互转化去弥补伤口的能量缺失可以达到治疗的作。
见效快，但是属于消耗伤者体能能量，治疗有副作用。
治疗效果与思维强度相关。
骑士班开设课程：
武技课、机械操作课、模拟实战课、人类历史课、能晶石理论课。
思维强化课治疗师班开设课程：
护理课、能量理论课、治疗实验课、人类历史课、能晶石理论课、思维强化课
第4章
去演武场后第二天，云峥三人正在食堂用餐，或者说是云峥和博格两人在听连亦飞一个人侃大山。
云峥有条不紊地进餐，同时还得注意不时避过一些飞来物——连亦飞的唾沫星子。
“就他，还想追求我们班的冰美人呢，哈哈，遭殃了吧！”
连亦飞绘声绘色地向他们讲述着一位求爱失败并成了笑柄的‘勇士’的悲惨遭遇。
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