他原本对燕双鹰寄予厚望，认为他是一个有能力、有才华的人，可以为国民党军队做出重要贡献。
然而，燕双鹰的决定却让他大失所望。
站在一旁的军官们都低着头，不敢出声。
他们知道校长的脾气，此时任何言语都可能引发他更大的怒火。
房间里弥漫着一股压抑的气氛，让人感到窒息。
校长来回踱步，思考着下一步的行动。
他不甘心就这样放过燕双鹰，决定采取措施来挽回局面。
他命令手下的人去调查燕双鹰的背景和动机，试图找到说服他的方法。
与此同时，校长也在反思自己的策略。
他意识到，也许是自己的方式出了问题，没有能够真正打动燕双鹰的心。
他决定重新审视自己的用人之道，寻找更有效的方法来吸引和留住人才。
在愤怒和失望之余，校长也明白，要想实现自己的目标，需要更多的智慧和策略。
他深吸一口气，努力平复自己的情绪，开始思考如何应对这个挑战。
同样远在柏林军事学校的校长办公室里，居里力夫校长正坐在办公桌前，手中拿着一份档案，脸上露出惋惜的神情。
这份档案就是燕双鹰的个人简历，他是一个极具天赋和潜力的军事人才。
然而，由于各种原因，燕双鹰最终没有选择进入柏林军事学校深造。
居里力夫校长回想起当初来去南京，差点被日军所抓，幸好燕双鹰及时出现救了他，通过和他交谈，才得知他的军事理论知识扎实，战术思维敏捷，身体素质也非常出色。
看他对付鬼子，燕双鹰更是展现出了非凡的勇气和决断力，让很多人都为之惊叹。
“这样的人才，如果能进入我们学校，一定会成为一名优秀的军事将领。”
居里力夫校长自言自语道。
他深知，在当今的世界局势下，拥有像燕双鹰这样的人才对于一个国家的军事力量来说是多么的重要。
然而，现实是残酷的，燕双鹰已经选择了其他的道路。
居里力夫校长只能默默地为他祝福，希望他在未来的人生道路上能够取得更大的成就。
“也许，我们还会有机会再次见面。”
居里力夫校长合上档案，站起身来，走到窗前，望着远方的天空，心中充满了期待。
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