姚顺懿看着前面书写板书的武老师，左边眉毛画了一个圈、一条铅垂线、一个完美的后空翻；右边眉毛接招，一记斗转星移、排江倒海，两只眉毛如同八卦运转、百草向荣，暗示着李永琦回过头去听课。
李永琦看见姚顺懿眉毛，却没有想到姚顺懿会向他示意这些，心里想着：“他怎么抢到我前面去了？我来提醒他，反倒让他提醒了我？不能最后落个理亏！
我可不能甘拜下风。”
李永琦立刻反应过来，皱起眉头，上下点头看着埋头做题的姚顺懿，看了几秒钟，姚顺懿却愣不反应。
李永琦悄声说道：“别再说话了。”
说完，李永琦就尴尬地把头转了回去。
李永琦转过身子之后，心里还是不甘心，自己好不容易进入的状态——老师走进教室的脚步声和老师的一字一句像是指尖在他耳边的摩挲，字字醒耳。
耳上刺激，心里难受，好像老师的话垒成一堵墙，马上要把他推到似的。
这种感觉消失了三年，现在却又回来了。
但是自己之前是怎么避免这种状态产生的呢？李永琦回想着之前，心落深潭，气沉丹田，耳旁仿佛有清风，老师的声音就像这清风，轻拂过他的侧脸和耳根，再也不刺耳。
心里不知不觉感到舒适。
他觉得这是沉浸下来听课的状态，可是耳边的声音却变得轻朦。
或许这样消耗的能量太快了，他觉得自己的脑袋太沉，像灌了铅。
他不得不将两只胳膊撑起来，将脑袋放上去。
可是胳膊撑久了，也会酸痛，也想着放下。
眼皮也撑不住，连带着头皮一起向前滑。
这可是和“紧跟老师思路走”
的意志完全相反。
“难道我已经达到比老师说的‘沉入认真听讲’还高的一层境界？”
李永琦心里大胆地猜测着，“不对！”
随之又突然否定，“是两层！”
“或者是三层！
总之更改的境界……莫非全神贯注地听课不消耗体力？”
“上这学期第一节课就这么投入用功，回到宿舍要好好休息，下午好投入状态。”
李永琦充满信心地想着，“周围的这些人在上课时一直在动，真是会打扰别人……只能是慢慢适应了。”
下课铃声一打响，同学们开启他们下课的模式。
李永琦不慌不忙，自豪地拿起水杯，一摇一摆地走出教室。
他对自己在数学课上的感觉评价还不错。
姚顺懿来到曹宇琮的桌前，双手撑着桌面，难堪地问道：“那个……咱刚才上课是不是有点儿愣神儿了？”
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