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赛场上的训练师和运动员都是经过往日不断的磨合才站上的赛场，每队都有每队的训练方式和独特的引导方式，林温绮借用其他小运动员做不到和原训练师一样的高效配合，却在不同中发现很多她以往没尝试过的方法。
狗狗快速通过障碍时，为了更好衔接下一障碍物，在这期间训练者可以选择给出下一障碍信息，不过这要求狗狗快速行进中分散注意力给训练者，对狗狗有很高要求。
一般的跨栏狗狗通过速度很快，训练者在其跨越后给出指令仅方法上不怎么存在会拉低速度。
这里说的方法可能性只存在于A字架和排杆需要一定时间通过的障碍中，连遮挡狗狗视线的隧道也不适用。
A字架的取名很形象，是两块长方形的板子顶端通过一定结构连接底部向外分开的架构，支撑起来的空间下有一板，用于稳固结构，看起来就是像“A”
型。
狗狗需要从一端跑上去又从最顶端跑下来，且脚必须要踩中两板最下部分的涂色区域。
而排杆，是用木材或者安全的合成材料制成的十二条硬质杆，间隔一定距离，牢固固定在底部框架上，狗狗需要右侧进入第一杆后从左侧进入第二杆，以此类推完成十二条排杆。
这两类障碍通过时都需要“较长”
的一定时间，可以选择在这些时间段里提前指引狗狗。
不过这个方法也很冒险，很容易让狗狗产生歧义，分散狗狗完成障碍时的注意，如若按照林温绮之前选择的完成这一障碍后再给出指令就对训练者的反应有很高要求。
赛场的氛围，内心的压力都会对训练师产生影响，林温绮在今年的世锦赛上就是受到了影响。
但转念，不论尝试采用什么方法，训练者的引导和身体条件都会参与影响赛场成绩，哪种方法都需要训练师的灵敏。
方法的选择也要看是否和狗狗能配合默契。
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第四天，成傅没再让林温绮参与教授学员的任务了，他自己也抽出时间来，将观察对象从新手学员转到各国赛事训练师的视频分析中。
林温绮知道成傅的用意，观察对手的比赛视频不仅可以做到知己知彼，更重要的是能取其精华。
不过成傅用作给她分析的视频算是如今有所成就训练师的早期视频，错误会相较如今更多也更普遍。
一下午，因为只指错误，分析一场比赛中的八位训练师已然足够。
后面几天，依旧是这样的流程，林温绮开始有些疲惫，成傅用笔敲了敲她的脑门，又指了指视频中某位训练师的失误瞬间回放。
“这里，她犯了什么错误？”
林温绮摸了摸额头看着视频回答他：“训练师自身路线走得不干净，降低了狗狗的速度。”
“你尝试分析下她为什么这么走？”
林温绮只得再次重复回放，看了会，再次开口：“这个选手同时期的视频里已经展现出她敏捷路线选择上的智慧，这场比赛走乱或许是因为她紧张了。”
成傅也跟着看视频，“是的，无论多聪明的人都会有失误，比赛的训练者除了自身运动能力还要求一并训练的就是自己的心性。”
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