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这让贾卓都气的都乐了：天啊！
这都是一群什么样子的学生啊。
他放下已经临摹一半的字帖，说道：“同学们，刚才老师布置的任务有些不切实际，我宣布刚才的任务作废，现在我们有新的任务！”
学生们都很奇怪，只听贾卓继续说：“我们新的任务就是写字。”
下面开始议论起来。
贾卓由着他们讨论了一会儿，这才敲了敲桌子，说：“我所说的写字，并不是你们认为的写字，而是一种艺术，我们可以将他称之为书法。”
紧接着，贾卓又讲了一些书法与写字的区别。
学生们不知道贾卓为什么要讲这些。
贾卓不管学生怎么去想，继续讲他的，他讲了几个简单笔画的起笔收笔之后，开始让学生们自行练习。
不过几分钟的时间，已经有学生交出了自己的作业，贾卓看了之后哭笑不得，这名同学还像自己平时写字那样的，十分潦草。
贾卓说：“合着我刚才说了半天都是白说了！
你们给我慢慢地写，按照我刚才所讲的那样去写，谁要是敢再那么快交，下场就是这样。”
说着，将那学生的作业撕成了几片，扔进了垃圾桶里。
这么一来，学生们再也不敢随便应付了，都认真地写起来。
下课之后，贾卓将学生们的作品收了起来，大致翻看一番，心道：果然是好的哪里都好，差的连字也写不好，东倒西歪的。
不成样子。
贾卓特意找出刚才给他撕掉的那名学生的作品来，发现他虽然依旧写得很差劲，但至少比上次已经有了进步，贾卓从中找了几个比较好的，圈了起来，并写了评语：比上次有了很大的进步，加油！
正在这个时候，王羽走了进来，说：“哎呦！
体育老师不仅教了数学，还教起来书法，这让我们语文老师情何以堪？”
贾卓叹道：“这帮学生，我连夸他们几句都找不到理由！
没有办法，只得先让他们练练字，从头开始，希望能帮他们找回一些自信吧。”
王羽鼓掌道：“越来越上道了，不出两年就能超过我了！”
第二天的时候，贾卓将学生们的作品发了下去，再三叮嘱他们一定要保存好。
并特意表扬了几名学生，夸他们写的好，有书法家的潜质，被表扬的这几名学生大多数都是一些成绩较差的，平时里，他们不被批评都已经不错了，如今竟然能够得到表扬，一个个都是喜出望外，一脸的不可思议。
贾卓宣布了一项新的规定：在这个班里，以后每天都要抽出一点时间来练习书法。
值不值得
贾卓最近这一段时间几乎都在学校之中度过，与李佳怡的联系也只是在空闲的时间与她视频一会儿，这让他不由得有些担心起来，害怕李佳怡的情绪有所影响。
这一天，贾卓来到李佳怡的住处，见到李佳怡的时候，她正刚刚洗完澡出来，洁白的浴巾将自己丰腴的身躯裹住，李佳怡没有想到他这个时候会来，说道：“你怎么来了？不陪你亲爱的学生们吗？”
贾卓叹道：“再陪他们我都要气出病来了！”
李佳怡哈哈笑了起来，说：“还是气出病来的好，让你也尝尝我的痛苦。”
贾卓说：“都有病了可不好办了，你快换上衣服吧！”
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