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第10章（第2页）

因此已经到了高三，数学才刚刚开始讲立体几何。

李老师讲完一道立体几何的例题后，端起茶缸喝了口茶水，清清嗓子，“立体几何是高考的难点。”

“男生空间想象能力好，想要考高分的话，平常学习的时候可以在立体几何上多下一些功夫。”

“至于女生，你们空间想象能力不行，干脆就别在立体几何上浪费时间了！

省下来那个时间多背几遍公式，多做几道其他的题。

高考的时候立体几何题就不要做，反正也做不出来，白浪费时间。”

林景兰被李老师的话惊得瞠目结舌。

他竟然直接说女生空间想象能力差，不可能做出来立体几何的题目，索性就不要学立体几何，高考的时候别答立体几何的题！

这也太……

林景兰被雷得遍体生寒，已经找不到合适的词来形容。

赵玉梅用笔尖戳着课本上的几何体，长叹一口气，对林景兰说，“一道立体几何体十几分，男生直接就比我们女生多那么多分了。”

教学中的性别歧视，林景兰在前世的时候也或多或少的经历过。

读初中的时候，她的物理老师也说过，别看女生现在成绩好，那是因为女生刻苦，等到了高中和大学就没有后劲儿，那时候就是男生的天下了。

当时此话一出，全班的女生都特别有意见，女生的家长知道后也纷纷朝校方反映。

后来在学生和家长的一致抵制之下，那个老师在全校大会上对所有女生道了歉，家长们这才肯罢休。

而现在，林景兰被赵玉梅的句话吓了一跳，听赵玉梅话里的意思，竟然是真的认同李老师的话，打算彻底放弃立体几何了？

林景兰一时情急，朝着赵玉梅低声喊道，“他这种鬼话你也信？什么女生做不出立体几何，简直放屁！”

林景兰喊完这句话，班里突然安静下来，李老师说话的声音也戛然而止。

林景兰后知后觉地发现，她刚才虽然有想着压低声音，但又急又怒之下，还是没有将音量控制好。

林景兰和赵玉梅坐在第三排座位上，李老师显然清清楚楚地听见她刚才的话了。

并且依照现在班里的安静程度，林景兰估计班里一大半的同学也都听见了。

林景兰抬头，正对上李老师气的通红的眼睛，死死地盯着她。

“林景兰，你——”

李老师伸手指着林景兰，气得手直打颤，“你竟敢当面骂自己的老师？”

林景兰只思忖了一瞬，立即站起身道歉，“李老师我错了，我不是故意扰乱课堂，更不是有意骂您。

我只是对您刚才的话有些不同意见，一时情急，没有控制好。”

她真不是故意让李老师和全班人都听见的，只是一时太激动，没控制住音量。

但是在里李老师眼中，林景兰简直处处与他作对，他从来就没见过像林景兰这样的学生！

林景兰已经让他吃了不少的亏，丢尽了面子。

李老师认定，林景兰一定是在故意挑衅。

“呵，有不同意见？你什么有过相同的意见？你根本就是故意找事儿！”

李老师气得无法顾及为人师表的形象，语气十分不善。

林景兰觉得自己刚才的言辞确实有些不妥，继续诚恳地道歉与解释，“李老师我刚才的态度的确不好，但我是太着急了。

我觉得您不应该说女生学不会立体几何的话，女生完全也可以将立体几何学的很好。”

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