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第63章

约有一堂课工夫之久，桓老师才讲完了这场大会的流程。

主旨大约就是：“我师弟天赋异禀，办讲学会自然办得比别人出色”

，“我师弟学问精纯，讲课深入浅出，这点不易学。

但能仿其形、不求得其实，办成的讲学大会就能有七八分出彩了”

，“要办讲学会最好仿着福建来办，若非要另辟蹊径，肯定更不及这场”

……

具体怎么筹办大会，其实他在第一届大会后就写文章说清了，这场改进的地方不多，几句话就足以讲尽。

但苏州才子追着问他，怎么才能办出比福建这场还出色的大会，他也只好多教导这些生员几句了。

一干苏州学子差点给他洗了脑，以为福建才是天下名士宗师所在，他们苏州倒是得追逐福建流行的小地方。

他们就这么恍恍惚惚地回到会场，正好被一名助教撞见，热情地迎上来问：“几位朋友方才走得急，没拿到提问纸条吧？我们福建的讲学大会有一个提问机会，每人都能在纸上写三个问题，回头老师们挑出提问最多的几题讲解。

老师讲解之前还有自习课，会选出些学生上台体尝登台讲题的滋味。”

嗯，他们这些才子也有机会登台？那他们自习时怎么才能抢到上台的机会呢？

要不要私下送些礼物给宋时或是桓大人？还是索性贿赂一下眼前这位发卷纸的助教？

祝颢代众人问了一句如何才能登台，那位助教笑道：“这个就凭运气了。

上一届是因人少，就凭学生自愿举手，叫人上去。

这一届来参加大会的有七百余人，看着叫人不公平，所以宋舍人安排了一个摇号过程。

你看卷纸上都写着号码，到自习时是要在台上摇出号码，凭号码叫人上台的。”

这摇号是什么意思，难道是像摇签一样把这些写着数字的纸条从筒里摇出来？

苏州才子又一次受到了新生事物的冲击。

接二连三的打击之下，他们甚至对苏州时尚之都的信心都有所动摇，看着助教身上袖宽只有半尺的普通青衫，都仿佛比自家身上艳丽夺目的宽袖湖丝长衫更显时兴了。

幸好后面讲学的几位老师中，还是有像其他学者讲学一样，坐在桌后娓娓道来地讲解的。

台上的助教只是在旁边站着，待讲到台上讲义最后一句之后，便翻开新的讲义页让学生看。

虽然每位学生手中都有事先印好的宋版讲义，可听课时一转眼即能看到重点，又比一面听一面低头看纸页的感觉更舒适。

而台下座席之间，约隔七八列就有手持一种类似喇叭而无颈，又比喇叭大上数倍之物的助教，对着小口处高声重复老师讲学的内容。

老师讲学时顿错有致，隔几句就有一停顿，那些助教就一层层地往外传声，满场人都能清清楚楚听到讲学内容。

这一回既是秋闱之前最后一次讲学，也是明年春闱前最后一次讲学，所以老师们都专注押题，四书五经讲得多，理学讲得少，台下学子们交上去的题目也多是问经书中某句话如何解释，“天理人欲”

“理气”

等几个去年流行的题目今年远远掉出了前二十去。

下午课后，助教们把问题纸收上来，先生自回城里休息，学生们在讲坛外的小摊上吃吃喝喝，看路岐人撂地表演，组委会的一干本地生员就在宋时安排下统计题目。

讲坛这边有现成的屏风和纸，直接拉一幅纸搭在屏风上，就像学生们选班委一样统计：四个生员分好地方在屏风上写题目，有重复的就在题下画正字，一人读题，剩下的就围着题箱拆纸条、抄下名字和编号，再递给读题人。

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