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第26章（第2页）

太可惜了，晚了两年。

梁老师心道。

底下的同学看得一愣一愣的，他们没来得及想，在洛时序笔下，已经下一行都写出来了。

最惊讶的是，洛时序手上没拿卷子，他直接开始往下写，这道题的复杂程度是试卷拿在手上、或者是做过几遍的人也需要缓缓地写，以避免出错。

但是洛时序没有，他一手垂在身侧，右手从上至下在那块角落写了满满一角，但对于这道题来说，步骤再少不过了。

不知道该说是自信还是拽，他中途没有任何停顿，行云流水地写完最后一句“反证法假设不成立，结论获证”

。

没参加过集训，没为此耗过多少心力，错过梁老师的那堂课，他连这道题型也都是第一次看。

什么是天才？

顾寻那一类从不对学习上心，英语考试听完听力部分以后，剩下的书面答题在五分钟内潦草涂完，这样也可以轻轻松松进入重点班的，算是天才吗？

岑冉这一种循规蹈矩去做题，天资聪颖不用赘述，从教育资源相对贫瘠的极普通初中考上岱州一中，对数字格外敏感，对文章过目不忘，算是天才吗？

大家对天才的定义众说纷纭，到底什么叫做天才？

洛时序站上讲台把题目条理清晰地做出来的时候，这就是了。

在洛母言语里，五天上课有三天缺席，在校时间短暂，回家没工夫读书，男生对语文本来就没什么兴趣，这么一来更加薄弱。

但换一面来说，这种情况下洛时序的成绩依旧优秀，显得更加不易。

粉笔放回盒子，洛时序回到位子上继续看他的《高考必背古诗文64篇》，为他的“独立寒秋，湘江北去”

继续头疼，这对别人来讲是送分题，在他这里完全是出卷老师要他这条即将成年的鲜活生命。

顾寻转身看洛时序在发愁，道：“行不行啊，序哥？”

洛时序什么也看不进去，嘴上说道：“我看行。”

“嗯，是男人就不能说不行！”

顾寻朝他握拳。

·

家长会不仅学生害怕，老师也很头疼，尤其遇到些难以讲道理的家长，许多话到底说还是不说，很让他们为难。

照理来讲每次开家长会，是要派优秀学生上台发言的，岑冉连续发言了六次，每次都是他。

当天来的学生也有很多，战战兢兢跟在家长边上。

很多人心里，岑冉是出现在排行榜上那个清清冷冷的学霸，少言寡语，据说人其实很友善，但事实上这些只是听说，他们与他从未有过接触。

一中不缺有保送、降分、提早拥有自招资格的学霸，可岑冉始终是特殊的。

前面的人往日都没他考得好，多的不过是临场比较幸运，而且岑冉那天考完了一整天闷在房里，生生错过签约的机会，这不仅是性格使然，更需要有承担一切可能性的勇气。

大家都以为岑冉这样稳中求胜的人不会这么冒险，但是他们都错了。

而后以为岑冉受打击过大，心情太低落才不去签约，但是他们又错了。

这次猜测岑冉是不甘心于去年的结果，要去争取签约，他们一错再错。

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