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陶植很迷茫，但却又坚定的选择成为一个不将闪闪发光的少年拉入淤泥的人。
他要成为一个在学习中摆烂，在摆烂中学习的极端少年。
夜晚，少年坐在书桌上有些烦躁，他在绞尽脑汁的记单词。
这才刚开学刘晋音便布置了英语任务，叫他们今天晚上记单词，明天要默写。
英语单词这么多，陶植又怎么可能记得住？更何况英语单词在他眼中就是拼音，他读都不会读，他只会在那里死记。
陶植无助，这死记可以记得住，但不知道怎么读。
“啊！”
陶植崩溃，“明天要开始我的第一天留学之旅了。”
刘晋音的出现使少年被迫学习，也使少年的作业加重。
少年有些讨厌她，才刚开学就不布置那么多作业，关是英语就要做一个多小时。
少年的青春从那一个盛夏分班开始就已经有些忙忙碌碌了，那些想在学习中摆烂的被迫学习。
少年有些迷茫，这和他从小到大的学习方式不一样。
他从小到大的学习方式是背地里努力，可因为刘晋音的出现少年背地摆烂。
他学习了一天只想稍微休息下。
可是这样的学习方式让少年感觉不到快乐，少年喜欢看成绩砸在老师脸上的感觉，那种装逼的感觉，而不是这种像学霸一样拼死的强制性学习。
少年迷茫，这种学习方式还会和以前一样有很大的进步吗？
“叮叮叮叮——”
闹钟声响起，催促着少年人起床上学。
一直纤长白皙的手关闭了闹钟，回抱着陶植。
他们昨天是一起睡觉的，他们丝毫不介意，哪怕是对自己的兄弟怀着这样的情感也毫不介意。
少年人的爱意自以为自己隐藏的很好，他们也以“兄弟”
的名义明恋着对方，只是以为他不知晓就没人知晓了。
他们也是够蠢的，明眼人一看就看的出来了，他们相处了八年都不知道对方怀的情感和他怀的情感一模一样。
又或者是因为他们亲密太多次了，越界太多次了，以至于没有想到。
少年伸了个懒腰，继续睡。
闹钟铃声已响过了，可少年懒懒散散的根本不想起床。
今天的早读是英语，但这并不妨碍少年不想起床的行为。
陶植抱着何殊奶声的吐槽：“妈呀，又是刘晋音的早读。”
何殊往陶植怀里紧凑了下，“不想起床。”
陶植“嗯”
了声后还是起床了。
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