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发疯中 名利场的世界里没有心（第3页）

教育司无奈不批也得批，后来教育司就不管啥活动都在南校办。

后来不仅各大活动，还延伸到了监考，愣是把南校变成了标准化考场，可以承办高考的那种。

他确实很厉害，有些静态展示的活动按理说很枯燥啊，人家愣是加个动态展示。

让文数外老师上去唱歌跳舞。

我是真的表演的时候我才知道，我们被领导超级重视课都不让上排练的动态展示，其实就是献给教育司领导甚至更大领导的一台节目。

怪不得这么重视，原来是礼物啊。

不仅如此，他每年都会折腾所有老师搞元旦节目，一排就是一个月，比考试都重要。

因为这个节目他年年都会请教育司的领导们来放松。

那个时候我才明白，为啥我们学校进的全是年轻漂亮的老师，而我母校喜欢收的是三四十岁有经验的老教师。

因为他走的是捷径啊！

走捷径最大的问题就是所有的荣誉都是浮于表面的，说白了就是行政的那群人会夸自己呗，领导会笼络上面。

但是你学校有多少真才实学呢？里面是空的，外强中干，只有表面美丽，没有内涵。

可是他要保住他的名声啊，使劲折磨压榨搞一些花里胡哨的东西。

老师们的时间全来应付这些表面工作了，去哪有时间去研究教学呢？成绩开始变得一塌糊涂，各种活动老师们也是能推就推，他不反思自己，反而把问题全推在老师身上，你们不是没人参加，那就教育司但凡有活动就全员强制参加。

老师们的工作越来越多。

牺牲大部分老师的身心健康也要去争那些没点用的荣誉。

他好像到现在都不明白：学校，是教书育人的地方，不是名利场。

他在意的不是学校，不是学生，不是老师，不是教学，而是他的钱，他的面子，他的名声。

所有的问题都是老师们，老师们没有办法只能用脚投票，有关系的纷纷逃离，没关系的躺平保命。

这两年因为出生率，合校合的更多了，他基本合了我们区全部的农村学校。

四个校区是以前的十个学校。

学校越来越大，差异越来越大，领导越来越多，工作越来越多，每个部门能布置数不清的工作，关键光是中层都有几十个。

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