第二十站（第1页）
平心而论，陈杭十分想要将考研英语辅导的市场也吞下来，但他得量力而行。
他名下的工作室以智学教育起家，原先一直都有运营一个背单词的产品，后来同谢尧认识之后，他们开发出了以为辅的听、说、读、写全面提升的产品，之后又开发了雅思智能学习计划，并且靠着雅思智能学习计划彻底走红，在业内混到了小有名气的地步。
若是还想再开拓考研英语智能学习计划，需要陈杭考虑的不仅仅是资金问题，还有人员问题。
或许对于创业者来说，资金问题是最难翻越的大山，但对于陈杭来说，资金问题反倒是小事，他可以暂时找父亲陈润借一笔，等项目正式盈利之后再还过去便可以，他真正担心的是人员问题。
陈杭十分珍惜现在这个磨合得刚刚好的团队，在这个节骨眼上加入新人，势必会对团队造成冲击，就算之后一定会有冲击，那也应当发生在团队相当稳健且具有一定的承受风险能力之后。
陈杭自己敢冒这个险，但不代表其它合伙人也愿意。
谢尧也没急着给自己找下家，她买了一套考研英语的真题，然后又将市面上有关考研英语的主流教辅资料也尽数买了回来，打算抽时间。
国内英语考试一直都以出题角度刁钻著称，谢尧还真不敢将考研英语同雅思相类比。
距离这一次考研已经没有多长时间，谢尧就算打算再开课，那也是来年的事情了，她打算年后三四月份再开课，也好留给自己一段时间来准备高考，以及即将到来的全球青年英语演讲峰会。
雅思官方每个月都要求她一套成熟完善的题目，这也需要费去她不少的时间，还有就是即将到来的这次剑桥雅思官方年会。
谢尧在考虑，她到底该给剑桥雅思官方提些什么建议好
剑桥雅思官方创办设立与1989年，至今已经过去了三十个年头，那么多的研究员每年都在提意见，不管是空泛的还是具体的，意见肯定提了不少，想要从大方向上搞创新，那绝对不可能，谢尧犹豫许久，决定还是从雅思官方如今费大力气推动的地方入手去技巧化。
华国人擅长应试，这是世界上所有国家都公认的事情，正是因为华国的老师总结出了各种各样的答蒙题技巧，这才导致了雅思考试对于考生能力的检测出现了虚高的情况，雅思官方目前所大力推进的去技巧化，正是针对华国老师总结出的这些技巧而设置的。
若说谁更懂那些老师的技巧，自然非华国人自己莫属。
谢尧在决定开讲雅思之前，特意了解过市面上所有主流雅思培训机构的老师讲的那些所谓方法，对那些方法基本上做到了了如指掌。
如果让她来命制一套题目，她可以完美地避开那些老师讲的全部方法，将所有能力不够技巧来凑的考生筛除掉。
虽说这样做有些不厚道，貌似还有些为难自个儿同胞的嫌疑，但出于长远考虑，谢尧决定写一份大义灭亲式的研究成果出来，帮剑桥雅思官方更快更省力的实现去技巧化。
谢尧也不会否认，她这么做确实是有私心的。
绿绿老师就是所谓技巧派的领头羊，如今绿绿老师这么阴了她一把，她怎么会不还击一下只不过这还击有点猛烈罢了。
谢尧忙着学习、忙着准备英语演讲、忙着编写雅思研究成果，顾绿老师则开始带领自个儿的团队在微博上铺天盖地地展开了宣传。
考研党的福利来了
顾绿老师进军考研英语界
她来了她来了她带着诚意走来了
五花八门的热搜买了一堆，充分展现了顾绿要进军考研英语界的决心。
英语这门学科虽然无界，但英语培训是有界的，以顾绿为首的那一群雅思培训教师就是国内雅思培训界的半壁江山，除去她们那个小圈子外的老师，绝大多数都是小打小闹，考研英语培训界自然也是这样。
在顾绿没有进入考研英语培训界之前，考研英语培训界已经形成了相对稳定的分工格局，以新西方、起航、明珠等多加培训机构为主，少量私人培训机构为辅，顾绿这么大张旗鼓的冲进考研英语培训界，目的很明显，就是来和这些人抢资源、抢市场、抢生源的，说的简单一点，就是来抢钱的。
那些人会答应吗
自然不会。
考研英语培训界的土著们使出十八般武艺，针对顾绿展开了围追堵截，还有不少老师开始爆出顾绿在雅思界的黑料，让那些考研党们都充分了解到顾绿转战考研英语的原因并不是真如顾绿说的那样，她是为了造福考研党，而是她在雅思培训界被一个初出茅庐的年轻老师逼得站不住脚了，只能转换战场
有些人脑子一热，就将顾绿在雅思界的丑闻全都兜了出来。
其实顾绿真没什么丑闻，最大的丑闻就是她注重技巧，导致绝大多数雅思考生的备考规划之路都走上了弯路，而技巧这个东西其实没有太多可以攻讦的点，毕竟考研英语培训界的绝大多数老师在课堂上讲的也是解题技巧。
考研英语培训界的老师只能在心底一个劲儿地安慰自己，顾绿来就来了，相信她的学生肯定不会太多，他们只需要把课程的优惠力度搞一搞，加大宣传力度，应该不会受太大的影响。
只有少数人将目光放到了智学英语这边，这些人都重点关注了谢尧的微博，他们想知道，谢尧会不会也像顾绿一样，转战考研英语培训界。
相比起顾绿这种主动跨领域搞培训，谢尧跨英语才是正常的事情，毕竟谢尧被顾绿阴了一把之后，已经不能再教雅思了，只不过谢尧的微博一直没有动静，大家都猜不准谢尧的想法。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
