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第4章 入厂（第1页）

距离公司组织入场教育的前一个周，我都是在自己单位上班。

由于刚来，我不熟悉工作流程，基本都是在熟悉环境。

期间最多的就是主动承担一些年轻人跑腿的事情，比如早上早到单位后，抢先打扫办公室卫生、拖干净办公室的地面，再帮助擦拭桌面、柜子的灰尘等，再后来就是每日要和其他科室员工一样，出分厂门进总厂门，跑五百米左右的距离，拎热水瓶去打开水。

等这些每日工作的完成后，也学着和大家一样坐下来喝喝水。

这些天，王科长安排我跟几位主管分厂车间的师傅，利用下车间处理问题的机会，跟他们去熟悉一下不同的地方，学习他们如何处理问题的方法等。

有时候，王科长去处理问题，要使我当时在办公室空闲着，总会喊我与他同去。

在去总厂或分厂基层单位的路上，王科长总会传授一些工厂技术协调和工作如何开展的方法和思路，有的细到诸如某个问题先找那个部门、哪些些人等等。

刚开始，他讲太多我都有些记不住了，但表面上还不能表现出来，等回到办公室，赶紧把一些过程或者细节记在一个小本子上。

就这样，一周也就乎乎的过去了，期间单位里的同事或近邻其它科室的部分同事，我也开始有了接触或逐渐搭讪起来了，有时候在进出其他单位的路上，也会遇见不同的同事和领导，我小心翼翼的互相打着招呼。

有时候，在处理现场或问题协调会上以及某个车间，常也能见到小张老乡的身影，毕竟当时他是主管和处理产品质量问题工作，且与我们科里技术业务问题有交叉和联系，除了工作外，也会有一些其他的调侃话语。

慢慢地感觉能在这里有个这样的老乡也真幸运，起码孤独和刚开始工作的陌生感没那么强烈了。

在接下来的半个月内，入场教育正式开始。

记得那是一个周一的早晨，按照上周五所接到公司的通知，接下来的周一，公司上班号声一响起，本年度所有分配进公司的学院员工，三三两两，来到了位于公司西厂门口西面。

当时，那里是公司教培中心的办公地。

进了大门是个小院子，南北都是一层平顶的教培员工办公所在地，最里面是间南北走向的大教室，两边各开着大门。

我从后面的门进入教室，这是间阶梯教室，黑板在北面，从讲台开始往后地面徐徐升高，教室里的桌子固定在地面上，分成四纵列有两个走道。

由于是夏季，头上的间隔等距的四个吊扇呼呼旋转着，黑板上红色粉笔写着大大的四个字“入厂教育”

。

我挑选了个靠近西面窗户中间的位置坐了下来。

稍许，大家都续到齐，进来一位身着工厂职业装的师傅，一一点名。

随着最后一名同学答完到后，他开始了对其后入厂教育具体安排的宣读。

当时的入厂教育分成两周，大体是两个阶段，前期是课堂教育，分别是工厂介绍、纪安教育、生产情况等，后期是工厂参观、劳模座谈等。

每个阶段的结束，还要写总结和感受等。

随着入厂教育的开展，我开始从方方面面对未来工作的公司有了大体的轮廓了解，还有就是在入厂教育的过程中也逐渐和同年来公司新员工有了接触。

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