他的心里一阵温暖,同时也感到一种压力。
他知道梁老师对自己寄予了厚望,他不能让老师失望。
于是,他更加用心地投入到绘画中,努力让自己的作品更加完美。
有时候,实在控制不住自己内心的情感,梁雪姣就会紧贴住叶朗的身体。
她的脸颊微微泛红,心跳也不由自主地加快。
而叶朗则会给老师一个回抱,那一刻,他们仿佛忘记了周围的一切,沉浸在彼此的温暖之中。
当梁老师拥抱叶朗的瞬间,叶朗的心里一阵慌乱。
他从来没有想过会有这样的时刻,他的心跳也变得急促起来。
他的脑海中瞬间一片空白,不知道该如何反应。
他能感受到梁老师身体的温度,闻到她身上淡淡的香气,这一切都让他感到既陌生又熟悉。
叶朗的心中涌起无数个疑问。
梁老师为什么会拥抱他呢?这代表着什么呢?他不敢去深想,因为他害怕自己会陷入一种无法自拔的情感旋涡中。
他努力让自己保持冷静,告诉自己这只是一个普通的拥抱,是老师对学生的鼓励和关心。
然而,他的心跳却无法平静下来。
他能感觉到自己的脸颊在烫,一种莫名的紧张感笼罩着他。
他想要挣脱这个拥抱,却又现自己的身体仿佛被定住了一般,无法动弹。
他的内心在挣扎,一方面他觉得这样的拥抱不太合适,另一方面他又舍不得这种温暖的感觉。
在那一瞬间,叶朗的思绪飘回到了他第一次见到梁老师的时候。
那时候的他,对绘画充满了热情,但却缺乏技巧和自信。
梁老师的出现,就像一道光照亮了他的世界。
她耐心地教导他,鼓励他,让他逐渐找到了自己的方向。
从那一刻起,叶朗就对梁老师充满了敬佩和感激之情。
随着时间的推移,他们一起度过了许多美好的时光。
在这个过程中,叶朗对梁老师的感情也在不知不觉中生了变化。
他开始不仅仅把梁老师当成一位老师,而是一个可以倾诉心事、分享快乐的朋友。
他会在心里默默地关注着梁老师的一举一动,她的微笑、她的眼神,都能让他的心情变得格外愉悦。
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但是,叶朗从来没有想过这种感情会越师生之间的界限。
他知道这样是不对的,他应该保持理智,不能让自己的感情失控。
然而,当梁老师拥抱他的那一刻,他的理智仿佛瞬间崩溃了。
他不知道该如何面对这种突如其来的情感冲击。
叶朗的心里充满了矛盾和纠结。
他既渴望这种温暖的感觉,又害怕这种感觉会带来不好的后果。
他不知道梁老师是怎么想的,她是不是也和他一样,心中有着复杂的情感呢?还是这只是她一时的冲动呢?
叶朗试图让自己冷静下来,他深呼吸了几次,努力让自己的心跳恢复正常。
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