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第14章 微不足道的努力成果（第1页）

“念哥，快，罩我！”

“宽哥都开口了，以后我们可得靠念哥罩了。”

“就是就是……”

见状，刘念大手一挥，微微昂头，脸上写满轻描淡写：“好说都好说。”

话音刚落，李勇几个就嘻嘻哈哈起来。

“行的行的。”

“等我先找一找题目。”

“马上考试，怎么也能往上提一提。”

“……”

几人都是嘴上说得痛快，实际半点行动都没有。

能‘沦落’到坐后排，自己几斤几两早就清楚明白。

二中的高三正式开始于去年7月初，而不是去年9月，距今已有7个月，已经有过7次月度大规模考试，更别提隔三差五的小考试，能往上蹦早蹦上去了。

李勇、张海彪他们几个早都知道自己至多能考过二本线，再往上是怎么都不可能了。

高中阶段的知识有一定深度，有些内容不会就是不会，逼急了也不会。

尤其329是理科班。

像是化学配平，物理上的电磁感应，数学……算了，不讲也罢。

但，

周宽不同，他还真需要刘念这个学习成绩较为拔尖的人给他补课。

虽然不是最优秀的，但起码最方便。

周宽知道自己必须要认清楚的是，真正的自己高中毕业12年了，上大学后部分高中阶段的知识几乎不再用，尤其是物化生这三门；

而工作的那8年，更是让自己的知识体系逐渐演化成了螺丝钉般的技能。

所以，周宽才会分门别类的列出阶段目标。

严格来说，周宽心知肚明确立数学为第一小目标选择具有风险性；

因为通俗意义上，数学是最难的科目。

但周宽也是在翻过所有课本，只有数学看着还会点后做出的决定。

所以，在刘念他们起哄完，周宽便抽出了一张做过标记的数学试卷，挑出一道题问刘念：“阿念，你给我讲讲这道题怎么做。”

“填空题啊……”

刘念先是随意看了两眼，然后脸色逐渐认真，“我想一下。”

数学填空题是很有意思的存在。

比如周宽拿出来的这张试卷，其中有两道简单的，周宽看两眼不用列式演算都知道答案。

比较难的那道数列填空题，在周宽认知中本卷难度最高，比最后的大题都难一点。

题目是：

『将一个正三角形ab2个全等的小正三角形；

n≥2，n∈n；

在每个三角形的定点各放置一个数，使位于大三角形的三边及平行于某边的任一直线上的数（当数的个数不少于3时）都分别依次成等差数列；

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