见徐老师愁云满面,黄老师转移话题:“对了,我不在学校的这几天,小高老师表现怎么样?没有给你带来太多麻烦吧?”
听到“小高老师”
几个字,原本苦恼的徐老师反倒两眼一亮。
“小高?可能因为他年轻吧,跟孩子们处得还挺好,而且孩子们好像也愿意听他的。”
徐老师想了一下,决定把下面这个吓到黄老师的想法提出来,“说实话,看小高和1o班孩子相处的样子,我有个大胆的想法!”
“嗯?”
黄老师好奇。
“这班主任,不如就让小高试试!
哎呀老黄,你别跟看怪物一样看着我。
我不懂外语,小高的教学水平什么样,不好说,但他的英语课上,那几个最捣蛋的孩子,反而都不闹事了!”
“最捣蛋的?你指的是陈默、顾凯兴、卢浩这些小子,还有高诗静、黄莹莹、胡小舞这些女生?哦,还是说冯仁杰、李运鸿、王笛……”
明明带了“最”
字,却一下让黄老师报出接连十几个名字,徐老师都觉得莫名好笑。
唉,1o班啊!
“小高的第二节英语课,我在后门站着看。
你别说,虽然有些孩子在睡觉,有些孩子在打游戏,但至少没出现大声说话、公然打闹的情况……”
夸了一通“小高老师”
,徐老师脸上都露出了久违的欣慰。
黄老师微微点头,将信将疑。
两个老教师在医院露台聊得起劲,他们口中大有可为的“小高老师”
,还在消化一个难以置信的事实。
我,高松然,真要当1o班班主任了?这系统也太诡异了吧!
事情的原委,还要从一星期前说起。
高松然,23岁,林河省师范大学英语教育专业毕业生。
今年夏天,他来到运夏市三中,成了一名光荣的人民教师。
开学快一个月,他过得十分清闲。
除了帮请假的英语老师们临时顶班,他唯一固定的教学任务,就是给高一(3)班的苏老师当助教,帮她批改作业、解答问题。
苏老师预产期在三个月后。
等她休了产假,高松然便要走马上任,接手3班的英语课。
让高松然当苏老师的助教,既能给身怀六甲的苏老师减轻压力,也能让3班提前熟悉新老师的教学风格,可谓一举两得。
可惜,天不遂人愿。
一周前的晚上,高松然把3班的作业带到职工宿舍批改。
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