"
他让人把高一年级三班的班主任叫到办公室里。
王老师一听校长叫他，心里就咯噔一声，知道是什么事了。
果然，孙校长就说了计老师的事：“计老师和我说了你们班江柠同学的事了，她才进竞赛班一个月，就有这样的成绩，比很多在竞赛班带了三个多月的学生学得都要好，确实是有悟性。
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王老师面对校长，那也是据理力争的：“她在竞赛上有没有悟性我不知道，但她这次月考成绩比上次期中考试还要好，以她现在的成绩，再努努力，就是排名前十的那几所大学，也不是不能想一下的。”
他们高中，每多出一个名校生，对他们学校的宣传都是极有好处的，这个诱惑也非常大。
考的名校生多了，下面学生在选择报考高中的学校时，也会优先选择一中，而不是吴中。
这倒没让校长为难，反而是王老师的话，让孙校长发现了个华点。
"你说她这次月考成绩也非常好?”
孙校长惊喜地说：“之前计老师以为她是把精力都放在竞赛班上了，考试才会考的这么好，没想到这个同学比我们想的还要优秀，竞赛班成绩这么好，自己班的学习成绩也没有落下。
"
王老师还以为江柠是把主要精力都放在了学习成绩这边，这次考试才能稳步上升呢，结果看了江柠的小考试卷，她居然是两边成绩都维持的很好，也是哭笑不得，对校长说：“看来这小姑娘还留有余力呢。
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“看来今年是真给我们捡漏了个好苗子。”
校长也笑着说：“王老师，你也是清楚我们一中现在的尴尬处境的，从升学率上来说，我们一中成绩丝毫不必吴中
差，可只要提到一中和吴中，大家普遍
认为吴中排第一，我们一中排第二，学生在填志愿的时候，也把吴中排在我们一中前头，我知道老师们都很努力，可好的生源若是全都被吴中抢走，我们只能捡他们剩下的生源的话，那我们以后就永远比不过吴中。”
"这也是我这么努力想把竞赛班成绩搞上来的原因。
"
作为学校英语组骨干老师，王老师何尝不明白这个道理?
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