李颜翻开了笔记本,这大半年的摸索下来,他基本可以把系统的二三四级技能归类:
第二级:宽泛概念技能,例如“逻辑”
“智商”
“身体”
等包含多个概念且本身不特指某细分概念的技能,满级十点。
第三级:细分概念技能,例如“口语”
“体力”
“数学”
等包含多个具体技能且本身不特指某细分技能的技能,满级五十点。
第四级:细分技能,例如“爆发力”
“洗澡”
“骂人”
“计算力”
等特指某具体技能的技能,满级一百点。
神秘的第一级技能暂时还没出现,李颜当下还毫无头绪。
目前只知道百分之三十的进度,就是全人类刨除该技能零分的群体外的平均值。
这个系统最磨人的地方就在于技能之间不互相排斥,甚至互相交织,有些技能之间存在大量重叠,却又确实不被另一技能包含。
好在这一切基于李颜的认知。
在一切开始前,李颜要先确认技能可否降格,而降格是否会带来不利影响。
既然作文被列为第四级,已经指代一个具体技能了,也就意味着并不能以英语作文、语文作文乃至小语种作文进一步切割这个技能,不过可以做到“练习某个语种作文提升作文本身数值,从而辐射到其他语种作文”
。
这是系统运转的基本逻辑之一。
当然,在其他语种相关的能力数值非常低的时候,该语种作文能力也就等于空中楼阁。
例如李颜作文数值36,但细分到语文作文跟英语作文的表现时,又被语文、英语这两门学科的水平影响,而且……分数本来也只是以大众平均值为参考。
语文30跟英语30不一定代表同水准。
同理,口语理应是跟作文同一层级的技能,最多也就分为中文口语、其他语种口语。
而且同为第三级技能,表达能力明显包括了口语,甚至是全包围。
叮!
【口语概念已更新,降格为第四等级,总数34】
没受影响。
口语本身不辐射什么技能,降格后分数比例未变。
好了……接下来是下一步。
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